中国江苏网4月9日扬州讯（赵越 谢谦） 近日，艺术雕塑“学习铸造人生”永久落户仪式在北京新东方扬州外国语学校举行，雕塑设计者解勇来到现场参加仪式，并为学校师生带来了一场精彩的讲座。据了解，本次以装置艺术来表现教育主题的形式在教育行业尚属首次。

　　在北京新东方扬州外国语学校图书馆中，“学习铸造人生”艺术雕塑就矗立在这里。雕塑是一个手拿书卷的博士人像造型，高4.7米。“这个装置是从1:20的泥塑小稿开始创作的，完成后放大为4米7的等比例模型，经过火烤定型。整个装置在视觉上呈现的是虚实结合的独特观感，并且具有象征意义。”沈阳大学美术学院院长解勇介绍，整个雕塑从设计到完成，一共花了七个月时间。雕塑由几千个字母、数字连接而成，每个字母、零件都经过打磨、抛光等多道复杂的工序，最终形成了象征学术最高成就的博士形象。雕塑看起来是虚空的，因为任何理想刚开始都不是很明确，都是在学习过程中慢慢摸索出来的，把这个雕塑放在图书馆，就是希望学生们在学习过程中慢慢打磨自己，明确方向，从而能够成为更好的自己。

　　特别引人注意的是，博士人像的前方还放置了一个会发光的书籍。当学生翻动书页时，从书到博士的头像，将会缓缓亮起。解勇介绍，这是在告诉学生，梦想是通过学习慢慢累积起来的，累积到一定程度后，梦想就会发光，照亮璀璨的人生，他希望学生能够通过雕塑看到自己的未来。

　　揭幕仪式结束后，解勇进行了讲座。他介绍，学习在当今时代已经被赋予新的含义，重新唤醒人们对学习的认识是十分必要的。人类过去的学习是以模仿和记忆为主的学习，而现在的学习是提升创造力、想象力、独立思考能力以及更深层次情感能力的学习。随着人工智能时代的到来，传统的学习模式也将不再有效，而这次“学习铸造人生”的雕塑设计，就是“艺术+教育”的跨界融合新尝试。

　　此次雕像的永久落户，可谓是基础教育和雕像艺术的跨界碰撞，再次抛出关于“学习”的话题，既让人振奋，又发人深思。一直以来，基础教育学校，都是培养孩子成人成才的主要途径。孩子的首要任务是学习，那学习的表现方式又有哪些？填鸭式的应试教育？还是轰轰烈烈的素质教育？基于中国的现有国情，应试教育和素质教育应该如何共存？

　　对于这些问题，早在2002年办学之初，扬州外国语学校就已给出答案——“既要考出好成绩，又要全面发展”。学校创办人俞敏洪老师也曾阐述自己的观点，“比如国内高中毕业生考上北大、清华、哈佛、耶鲁，这不仅仅是靠分数能解决的，关键还是要把学生的终身竞争力提高。教育其实是为了孩子一辈子的竞争力，不仅要成绩好，还要有人品人格，要心胸开阔，积极向上。”

　　“一个优秀的艺术作品，就是在用自己和世人对话，在这个过程当中，每个人可能理解各不相同，但每个人都能感受到艺术的光芒。”北京新东方扬州外国语学校执行校长陈庆翔表示，从今天起，“艺术铸造人生”雕塑将陪伴学校4000名学生一起成长，不断引导和鼓励学生铸造自己的人生，这可能就是艺术作品最重要的意义。