编者按：日前，由江苏省教育厅、江苏省总工会联合主办，江苏省教育厅教育宣传中心（江苏教育报刊总社）、江苏省教育科技工会和江苏省教育基金会承办，“2024江苏教师年度人物”遴选推荐活动结果揭晓，50名（组）教师当选。他们默默耕耘在各自岗位，用实际行动弘扬教育家精神。即日起，江苏省教育厅教育宣传中心（江苏教育报刊总社）联合中国江苏网（新江苏传媒）、“学习强国”江苏学习平台共同推出“2024江苏教师年度人物”系列报道，让我们走近他们，聆听他们的故事，感受他们的心声。

个人简历

杜曾慧，南京工业职业技术大学国际处副处长、柬华应用科技大学中方执行校长、柬华应用科技大学孔子学院中方院长，2022年起对口支援二类艰苦地区柬埔寨，从零开始，推动建成中国职业教育第一所海外应用技术大学——柬华应用科技大学。她践行职业教育“双学历”教育办学模式，强化校企合作办学特色，推广“技能+”办学理念，打造中国“职教出海”示范和样板，推动中国职业教育教学标准走出去。她勇当“信使”，讲好中国故事传播中国文化，在国内外媒体包括中央电视台获得上百次报道，为推广中国职业教育的国际影响力贡献了自己的力量。

随着国际产能合作和共建“一带一路”的深入实施，中国职业教育成为中国教育对外开放新的支撑点，以及中外经贸和人文交流合作新的载体。作为全国首家公办职业本科学校，南京工业职业技术大学致力于与世界共享中国职教方案。立足中柬“钻石六边”合作，学校在柬埔寨建立了中国职业教育第一所海外应用技术大学——柬华应用科技大学，这是中柬两国在教育领域合作的最新成果，为构建高质量、高水平、高标准的中柬命运共同体贡献教育力量。而这一切，离不开杜曾慧的辛勤付出。

主动请缨，筹建中国第一所海外应用技术大学

躬耕教坛28年的杜曾慧满怀家国情怀，主动请缨远赴2600公里外的柬埔寨。来到柬埔寨，她还未来得及适应新环境，就一门心思扑在如何推动学校成立揭牌、如何招生运营、如何建设发展等工作上。

通过调研柬埔寨首都金边的十几所学校，杜曾慧了解到地理位置对于办学的重要性。为符合当地学生半工半读的学习习惯，她与柬埔寨合作方多次谈判、商榷，最终争取到了在首都金边最中心地段建设学校。2023年12月20日，中国职业教育第一所海外应用技术大学正式落地。

然而考验才刚刚开始。建校资金不足，人生地不熟的杜曾慧四处奔走，努力获取当地企业的支持。柬埔寨气候湿热，毒蛇出没，被蚊虫叮咬至满身红肿是家常便饭，即便如此她也从未退缩。在她的一次次努力下，最终为学校争取到价值300万美元的资源和设备赞助。女子虽柔，有“志”则刚。为完成与所开设专业相匹配的实验室建设，同时尽可能节约成本，杜曾慧冲锋在前，率领团队在酷暑下来回奔走，设法搬运沉重的设备，最终仅用45天时间就完成了6个专业实验室建设，成功建成占地800平方米的产教创业园并投入使用。

2024年3月15日，柬华应用科技大学举行开学典礼，首批开设了新能源发电工程技术、汽车服务工程技术、网络工程技术、电子商务、现代物流管理、旅游管理等6个本科专业，共招收本科生160名，校企合作订单班非学历生400名，语言生1987人，学校的各项运营发展逐渐走上正轨。从到达柬埔寨，到促成时任两国总理揭牌，再到修建校区，招生，正式开课，作为柬华应用科技大学中方负责人的杜曾慧一共只用了2个月的时间。

沉潜教坛，为“走出去”中国企业培养输送本土人才

为培养共建“一带一路”国家的中资企业和当地企业所亟需的既懂中文、又具备精湛技能的高素质人才，杜曾慧带领学校20余名教师组成支教先锋团队，根据柬埔寨的国情和学情，以中国相关专业标准为基础，为学校设计符合当地发展策略和“走出去”中国企业需求的人才培养方案和课程体系。

一是优化教学内容设置。按照从基础能力到专项能力，再到综合与创新能力的培养思路，系统设计“基础项目、专项项目、创新项目”三大项目模块，经过一年半的论证打磨，柬华应用科技大学6个专业课程标准最终获得柬埔寨教育部学科认证委员会的正式认证，这标志着中国的职业教育标准正式进入柬埔寨高等教育体系，同时也帮助柬埔寨填补了国家教学标准的空白。

二是创新人才培养模式。“在柬埔寨，既懂中文又懂专业技能的本土人才很稀缺。让这些学生符合企业需求，是我们最重要的人才培养目标。”“教随产出、校企同行”是杜曾慧递交的一份实践答卷。她积极与当地企业洽谈合作，将实验实训室建在企业生产线上，与企业共同设定培养目标，制定人才培养方案，紧密对接国际产能合作及海外企业用人需求及标准。“以新能源发电技术为例，此前，柬埔寨的学校没有开设相关专业，但在柬埔寨的中资企业急需这类人才，所以我们专门开设了新能源发电技术专业，也是柬埔寨首个新能源发电技术专业。”杜曾慧介绍，“学校的6个专业全部采用中文教学，实验实训设备由企业提供，实验实训课程由企业导师来上。”

三是加强“中文+职业技能”师资队伍建设。没有海外任教经历的教师，往往不懂得如何给不会中文的学生上课。为了提高教师“中文+职业技能”教学能力，杜曾慧手把手辅导每一位教师。她亲自上示范课，努力把每一堂课都上成精品课，让所有教师听课观摩，毫无保留地传授教学经验和技巧。同时，杜曾慧着力于服务“一带一路”数字化技能人才培养。2023年12月，她牵头研制的新丝路“中文+职业技能”系列教材和教学资源库在北京首届世界中文大会上发布，教材在柬埔寨、马来西亚等十余个国家近10万名学生和3000名本土教师培训中试用反馈良好。她主持的首个“中文+职业技能”交互式虚拟仿真实验室获教育部中外语言交流合作中心2022年度教学资源库建设重点立项项目，引领国际中文教育事业迈向新高度。她牵头重点实施师资培养“天使”计划，建成全国首个“中文+职业技能”境外师资库，为老挝、柬埔寨、乌干达、马来西亚、印尼等“一带一路”共建国家培养本土师资1185人，为“中文+职业教育”国际推广打下了坚实的人力基础。她还牵头完成东盟十国“中文+职业技能”优秀本土师资培训大榕树项目，共在东盟十国组建13个分会场，培训人次达1254人，获得国外媒体的广泛关注和报道。

勇当“信使”，讲好中国故事传播中国文化

为讲好中国故事、传播好中国声音，杜曾慧以柬华应用科技大学为平台，开展“增强中华文明传播力影响力”系列活动，推动中柬友好年暨纪念中柬建交65周年庆祝活动、贺新年闹元宵活动、“中文+导游”本土师资培训、2023年国际中文日活动、柬埔寨王国“汉语桥”大赛等重大活动。2023年，她组织学生参加柬埔寨王国“汉语桥”世界大学生中文比赛，学生包揽总决赛前五名，杜曾慧获得2023年柬埔寨王国“汉语桥”世界大学生中文比赛冠军优秀指导教师称号。

自2019年开始，杜曾慧开始了“中文+职业技能”事业的先锋探索之路。通过申报项目获取支持，她在十几个国家开展了“中文+职业技能”本土师资培训；她在教学中精益求精，在柬华应用技术大学担任“中文+物流”“中文+电商”等课程教师，她的课被学生列为“必听课”。除了教学文化课外，杜曾慧还给学生介绍中国的传统饮食文化、节日和风俗等。课余时间、节假日，她会跟柬埔寨教师、学生聚会，教他们做中国菜，一起参与户外运动，把中国文化的展示从课堂延伸到课外，建立和加深中柬两国人民的深厚友谊。

澜沧江畔金莲花开灿烂。杜曾慧以坚韧不拔的力量，诠释着南工人“责在人先，利居众后”的大爱，为“钻石六边”合作架构注入新内涵，为“走出去”中国企业培养了更多高素质技术技能人才。