编者按：日前，由江苏省教育厅、江苏省总工会联合主办，江苏省教育厅教育宣传中心（江苏教育报刊总社）、江苏省教育科技工会和江苏省教育基金会承办，“2024江苏教师年度人物”遴选推荐活动结果揭晓，50名（组）教师当选。他们默默耕耘在各自岗位，用实际行动弘扬教育家精神。即日起，江苏省教育厅教育宣传中心（江苏教育报刊总社）联合中国江苏网（新江苏传媒）、“学习强国”江苏学习平台共同推出“2024江苏教师年度人物”系列报道，让我们走近他们，聆听他们的故事，感受他们的心声。

个人简历

方志耕，南京航空航天大学教授、管理学博士、博士生导师。在军校时，他是中国人民解放军原总后勤部优秀教师；到南航任教后，他积极探索教学改革，创新性建构了知识学习与能力成长的“双螺旋”教学新模式。40年教海探航，他深耕细作，始终坚守在教学与科研的第一线，以满腔热忱与敬业精神，精心培育着每一颗求知若渴的心灵。他先后荣获国家级教学成果奖二等奖、国防科学技术进步奖一等奖等国家级，省部级奖励22项，主持和参与国家社科基金重点项目、国家自然科学基金面上项目、江苏省社科基金等国家级、省部级课题10多项。

“师者如光，微以致远”。40多年前，那位怀揣炽热梦想的“硬骨头九连”炮兵战士，已蜕变为今日熠熠生辉的“国防七子”高校二岗教授——方志耕。从士兵到教师的身份蜕变，再从普通讲师到优秀教授的不断进阶，每份荣耀的背后是超乎寻常的付出与坚持，是对教育理想的执着追求与坚定守护。他以理想为炬，以不懈坚持为舵，书写了一段从戎马生涯到杏坛耕耘的传奇篇章。四十年教海浮沉，他深耕细作，不仅致力于学术的田野，更不忘立德树人根本任务。他始终坚守在教学与科研的第一线，以满腔热忱与敬业精神，精心呵护每一颗求知若渴的心灵。他以己为灯，以德铸魂，不仅传授知识的甘露，鼓励着无数学子争做新时代青年，让知识的火焰和报国的使命在青年一代的心中熊熊燃烧。

坚忍不拔，做理想与信念的不懈追求者

方志耕是理想信念的不懈追求者，在人生前进路上从不轻言放弃。作为一个出生在安徽偏远山区的穷孩子，1980年，虽然高考失利，但他仍然怀揣希望，投身军营成为一名炮兵。1982年，他考入解放军汽车管理学校，从此，从中专、大专、本科、硕士到博士，一路攻坚克难，学有所成。在军校时，他是优秀教师，博士毕业后留在南京航空航天大学任教，成为一名卓越的“国防七子”二岗教授。在新的征程上，他站上讲台，传道授业解惑，用知识的火光照亮更多年轻人的未来。他经常和学生们说：“你未来的成功只与现在以及现在到未来的努力有关，而与过去几乎没有关系。”他的奋斗历程，激励了一届又一届学子向着自己的目标奋勇直前。

百折不挠，做困苦与磨难的努力抗争者

俗话说“越努力，越幸运”，但在方志耕努力拼搏的人生中却总有些“小插曲”。2017年，他被确诊为结肠癌。震惊之余，他最先想到的是他的课程怎么办？他马上给学院老师打电话说：“我有一门课，你先替我讲一下，我之后可能再也讲不了课了。”抗癌之路布满荆棘，病魔虽然侵占了他的身体，但是无法攻破他的内心。在咬牙与病魔的抗争中，他依旧选择了积极面对生活和事业，经过五年的艰难斗争，最终战胜了病魔，并在工作上取得累累硕果。他陆续发表论文百余篇，出版中英文专著及教材十多部，主持和参与国家级、省部级课题10余项。一路走来，支撑他的是超乎常人的付出和坚持，而他只是笑着对他的学生说：“轻伤不下火线。”他的抗癌之路，感染着一批批学生在学习生活中自立自强、积极向上。

诲人不倦，做为党育才的耕耘者

任教40年来，方志耕始终以学生为中心的教学创新之路从未停止过，一直致力于钻研教学模式的改革创新。他重视学生评价，大到教学设计、教学理念的改变，小到对每句话、每个问题都字斟句酌，授课要点、互动设计写满备课本。他始终信奉一个理念：师生是伙伴、是战友！教学是师生同游的知识探险，教师应该是身先士卒的战士、探险队的先锋，带领学生发现新奇的东西。他对学生说：“如果你听不懂一定要告诉我，是我没有讲好。”在这样的理念下，他建构了知识学习与能力成长的“双螺旋”教学新模式。在第三届全国高校教师教学创新大赛中，方志耕作为历届参赛者中最年长的教师带病参赛，历经校赛、省赛、国赛，耗时10个月终获新文科正高组一等奖。比赛期间曾有人好奇地问他：“一位年过花甲的教授，还费那么多时间和精力参加教创赛，图什么呀？”他笑着说：“我一辈子当老师，就是想给自己的人生画一个圆满的‘句号’。”

当仁不让，做为国铸重器的担当者

方志耕认为教学与科研相辅相成，教学与理论研究必须服务于国家重大需求。数十年来，他一直与团队聚焦科研真问题，扎根国防教学科研第一线，勇担“为党育英才、为国铸重器”的初心使命，助力相关单位攻克关键技术难题，创造经济价值超10亿元，获得国防科学技术进步奖一等奖等奖项。他所培养的学生发表多篇有影响力的期刊论文，荣获优秀毕业生论文、专业大赛等多项荣誉。他送走了30多届毕业生，培养了数百名奋战在国防事业领域的优秀人才。

此外，方志耕带领教学团队将教学改革创新所获得的教学与科研成果应用于高等院校、科研院所、企事业单位等，取得了显著的社会与经济效益。他在教学中采用“真问题实战”的形式，解决了航天前沿需求，建设超星、慕课在线教学平台，学习人次超过8000；出版教材与专著10余部，被清华大学等多所重点大学采用，受众超万人；教学及其推广成果获得了工程院院士等多位知名专家的好评。他以教学促科研，创设质量可靠性专业委员会、江苏省创新发展研究中心等机构服务社会经济建设。

扛起枪杆，他是人民的战士；走上讲台，他是辛勤的园丁；挥洒笔墨，他是科研的脊梁。从士兵的坚韧到教授的智慧，从迎战病魔到抗癌成功，一以贯之的是他坚定的理想信念和不懈的坚守。方志耕说：“40年，我一直奋斗在教学科研一线，虽年过花甲，但最让我心潮澎湃和难以割舍的还是这三尺讲台。我和我的学生一直以来相互勉励、共同成长，实现了成长道路上的一次次突破，形成了一个相互迭代、螺旋上升的‘自成长生态’。在此过程中，我实现了人生的价值，学生的精彩人生刚刚开始！”方志耕希望能够继续坚守在教学科研一线，引导更多的学子坚定理想信念，将所学所知与国家所急、时代所需相融合，将“为党育英才、为国铸重器”的初心使命薪火相传。