猪年央视春晚小品《抢C位》引发了很多人的强烈共鸣。中小学校的教室里到底有没有C位？家长们真的会去抢“C位”吗？“C位”真的能帮助学习吗？开学一周了，带着这些问题，记者走访了市区部分小学。

　　家长：当然有

　　中间靠前，二三四排中间最好

　　采访中，记者发现，不少班主任会遇到对排座位有特别要求的家长，而家长们中意的位置大多一致：“中间、靠前，但是不要第一排”。

　　“家长会私下联系老师提出要求，比如说孩子视力不好、注意力不行，坐在最后一排会说看不清，坐在两边会说孩子反映上课都是斜着看，直接或委婉地要求安排中间座位。”当了十多年班主任的朱自清小学教师孙艳表示，如果视力是医生诊断需要矫正的，老师会酌情考虑。

　　“当然有C位，中间靠前，二三四排中间最好。”张先生的孩子在市区一热点小学就读，他说，孩子性格外向比较调皮，如果座位靠前，在老师眼皮子底下听课学习，家长更加放心。

　　“家长提出调座位的理由大多是视力不好、个子矮小易被挡，或者自控能力差、注意力不集中等。”西区一小学班主任坦言，虽然理由很多，但可以感觉到，家长们都希望孩子坐在老师关注较多的座位上，他们认为这样更有利于孩子集中注意力认真听讲。

　　老师：不存在

　　公平公正，排座讲究“一碗水端平”

　　对于所谓C位，很多老师并不认可，他们表示，成绩好坏跟位置没有必然关系，关键还是看学生的行为习惯、领悟能力等。

　　“老师的眼里不会存在C位。”梅岭小学二年级数学老师林家慧表示，作为老师会关注到每个位置上的学生，不会固定只问一个学生，如果孩子比较内向，老师会适当增加互动频率，让学生在课堂上得到锻炼。“良好的学习成绩是孩子们平时努力的结果，与位置关系不大。”。

　　在各学校，“排座位”是一项“技术活”。采访中，记者了解到，“经纬换座”等轮换方式是目前我市各学校普遍采用的排座方法。

　　“我们采用‘经纬排座’，就是为了公平公正，一碗水端平，这样家长也不会有什么心结。”育才小学副校长高慧介绍，所谓“经纬排座”就是学生按照个子高矮分成8列，每一列的学生个头基本保持一致，最左列最矮，最右列最高，依次入座，之后每两周按照前后、左右分段轮换座位。

　　邗江实验学校、梅岭小学西区校、花园小学等，也均采用定期前后左右轮换的制度。

　　专家：别纠结

　　专注得法，哪里都能成学霸

　　“根本上讲，好成绩来源于良好的学习习惯、科学的学习方法与自身不懈的努力，这些基本上与座位无关。只要学得专注并得法，坐在哪里都可以成为学霸。”家庭教育专家、江苏旅游职业学院教授王道荣告诉记者，位置和成绩并没有直接的关系，“并不是位置成就了学霸，而是学霸成就了‘学霸区’。”

　　编后

　　好习惯

　　才是最好的“C位”

　　身为家长，更要提防自己的教育焦虑对孩子产生严重负面作用。座位原本是一桩无关大局的小事，居然成为一个困扰众多家长的“大问题”，其焦虑心态可想而知。家长焦虑到如此畸形的地步，又怎能不影响到孩子？重视孩子学习的正确方式是多陪陪孩子，更多地关注学习计划、学习态度、学习方法这些能使其成绩提高的有效做法，而非纠结在座位上。其实，好习惯才是最好的“C位”。

　　随着教育条件的改善，很多学校开始推行小班化教学。从某种意义上讲，小班化教室里的每个座位都是适合孩子的位置。教室里并不存在所谓的“黄金座位”，但家长们心中的教育焦虑却是一个真实的问题。

　　记者楚楚