12月28日，由江苏省高等学校外国语教学研究会和上海外语教育出版社联合主办的“新质生产力视域下的大学外语教师专业发展：课程改革与教学评价”研讨会在江苏工程职业技术学院成功举办。来自上海外国语学院、上海师范大学、苏州大学、南京师范大学、江南大学、南通大学、泰州学院、苏州市职业大学等100余位外语界专家及教师参会。

江苏工程职业技术学院基础教学部主任胡革主持了开幕式。江苏工程职业技术学院校党委副书记、校长张忠代表学校向与会专家和参会教师表示诚挚欢迎。他介绍了学校建设情况和外语教学发展情况。他强调，在新质生产力飞速发展、人工智能重塑教育生态的时代背景下，外语教学要围绕学校“新双高”建设，在各类教学比赛、课题研究、教材建设、课程改革等方面守正创新，贡献外语教育新力量。

江苏省高等学校外国语教学研究会会长李霄翔教授在致辞中肯定了江苏工程职业技术学院外语教学取得的成就。他强调，外语教师应将 “以服务求生存，以特色求发展”作为外语教学的理念和目标，努力促进外语教育改革和发展，为培养具有国际视野和综合素养的人才贡献力量。

上海外语教育出版社江苏中心主任黄新炎在致辞中对承办方本次会议的组织工作给予肯定，并表达了诚挚感谢。他指出，在人工智能深度融入生活生产各个领域的当下，教师们应解放思想，勇敢地走出舒适区，在实践中积极掌握新技能，让人工智能为教学赋能。外教社也将持续以数字化为手段，助力大学英语教学改革与发展。

在主题报告环节，上海师范大学黎加厚教授带来了一场别开生面的讲座——“与AI一起重新思考教育”。他以“口令教学”与现场教师有趣互动，将“豆包”作为实例，全程手把手指导教师如何创建属于自己教学风格的智能体。黎教授还分享了教育智能体融入微场景的案例，同时他强调在学好智能体、用好智能体基础上，要管控好智能体，确保其在教育领域发挥积极作用。

上海外国语大学赵蓉晖教授以“政策执行视角下的外语教师专业发展：内涵与需求体系建构”为题，着重强调外语教师是外语教育政策执行的核心与主体，外语教师要加强对外语教育政策的理解，发挥教师主体能动性，提升对政策的执行力，实现国际理解、国际信任、国际胜任这一外语教育目标。开幕式后的主题报告环节由苏州大学外国语学院原院长朱新福教授和南通大学外国语学院院长佘军教授两位专家主持。

泰州学院外国语学院副院长丁莉副教授主持了下午的获奖论文颁奖环节。南京师范大学外国语学院英语教育系主任丁建宁教授对获奖教师的论文进行了深入点评并提出了专业见解。她还介绍了《江苏外语教学研究》这本期刊的相关情况。

随后，江苏工程职业技术学院的杨星、沈邦华、陆秋妍三位老师分别以Family, Dragon Boat Festival, The Benefits of Breakfast为主题展示示范课。苏州大学东吴学院外语系主任高燕红副教授、南通大学外国语学院院长助理杨卫芳副教授、苏州市职业大学外国语学院副院长王怡副教授三位专家对示范课进行了点评。她们一致认为，三场示范课教学目标明确，教学环节环环相扣，教学设计富有创意，是一次人工智能赋能教学的生动实践。该校英语教研室主任王晓锐主持了观摩教学示范课环节。

示范课后的主题报告环节由江南大学外国语学院副院长顾琦一教授主持。该校基础教学部王立群教授解读了教师课堂评价素养实践框架，为教师的课堂评价提供了参照物。该校基础教学部张婷老师阐释了在产出导向法的指导下对应用英语一（普通类）这门课程进行的初步教学改革探索。

上海外语教育出版社江苏中心主任黄新炎致闭幕词。他回顾了大会主要内容，对会务的筹备、内容的安排以及各位专家和老师精彩的呈现表示感谢，并对今后年会的举办提出了建议和要求。

本次研讨会还举行了“高等职业院校应用英语教学与研究示范基地”揭牌仪式，张忠、黄新炎共同为基地揭牌。

经过为期一天的会议，与会教师纷纷表示，研讨会紧密围绕主题展开，聚焦新质生产力视域下的大学外语课程改革和教学评价，内容充实、受益匪浅。（江苏工程职业技术学院高玉静/文 王晓锐/图 王惠娟/推荐 顾晓梅审核）