南京师范大学附属小学实验幼儿园里，午睡时分，当小班孩子果果（化名）因为与家人的分离而放声大哭时，老师李沁放弃了自己的午休时间，坐在果果的床前拉着他的手、安抚他，直到孩子安静入睡。

　　李沁回忆说，果果来上幼儿园后，每天午睡时都不愿躺下休息，反而放声大哭，自己的嗓子很快哭哑了，整个班级的小朋友也无法入睡。发现这个情况后，李沁到果果家家访，了解到果果平时有午睡的习惯，但一定要家里人陪着他入睡才行。

　　第二天午睡时，李沁坐在果果床前，鼓励他先安静下来，后来又拉着果果的小手，不停安抚着。渐渐的，果果能安静地坐在床边休息，过了几天，他能握着李沁的手躺下休息了。半个月后，李沁终于能够从熟睡的果果手中轻轻抽出自己麻木的手臂了。

　　后来，果果毕业了，他的家人每逢节日都会给李沁发来祝福信息，家人们念念不忘李沁在果果入园时的辛勤付出、耐心周到。

　　工作中，教师李沁就是这样耐心、悉心地陪伴着幼儿园的孩子们，类似的故事还有很多。李沁把幼儿园的孩子当作自己的孩子，点点滴滴体现着爱。李沁说，孩子在幼儿园快乐、家长安心，就是她最大的心愿。

　　本报记者张源源