中国江苏网10月29日常州讯  小菜园里，科学种植、观察记录；体验课上，嵌榫敲卯、扎染捏面；创客集市内，吆喝不断、热闹非凡……近两年，常州经开区实验小学推出花式劳动教育，为不同年龄段学生定制适宜的课程。孩子们跟着节气种植物，跟着匠人做手工，用无限创意记录着校园的一年四季和世界的奇妙物语。

三座小园记录草蔬奇妙物语

“气压102kpa，光照9.67klux，风速0.5m/s，风向西南……”学校一角的善耕园里，竖立着一座微型气象站，学生们可以根据气象站数据来调整蔬菜的浇水量、施肥量，更好地管护小菜园。“从一粒种子发芽到一棵蔬菜成熟收割，孩子们参与了全过程。”经开区实验小学科学教师冯凯说。

红萝卜、豆苗、青菜……善耕园里各色蔬菜长势喜人，而紧邻善耕园的吾艺园则是花香阵阵。园内种着牵牛花、鸡冠花、五彩苏、万寿菊等花草，它的诞生饱含着学生们的奇思妙想。前期，学校邀请专业园艺师，根据学生们的园艺规划图设计花园，再购入花苗，并由孩子们亲手栽种。

即将建成的百草园内则种植中草药，未来学校还将学生们手绘的中草药图画集合成册，推出校园版《本草纲目》。

依托善耕园、吾艺园以及百草园，经开实小将“二十四节气”同科学课相融合，打造“四季里的科学”课程，带领学生跟着节气种植物。“在三座小园里劳作，是为了让孩子们亲近自然，感受传统文化，经历从付出到收获的过程。”经开区实验小学学生中心主任沈迪倩介绍。

三座小园的收成不仅被搬上了学校食堂餐桌，也被运送到学校打造的果蔬集市上，由孩子们售卖，销售所得均被存入学校的“诚善银行”，用于孩子们的活动经费开支以及购买下一批菜苗和花苗。

手作课程焕发传统文化魅力

“扎染是民间独特的染色工艺，采用植物染料反复染制的布料色彩鲜艳、永不褪色，蕴含无穷的魅力。”今年4月，经开区实验小学开辟创客集市，学生在小摊售卖自制的传统捏面、布艺扎染、手绘圆木片、黏土茶杯等手工作品。每一件作品都是学生创意表达的载体，更是劳动教育的重要成果。

为了给学生带来原汁原味的传统文化和手作体验，学校数次邀请手工匠人进校开课。“两块木材，一块做出榫头，一块做出卯眼，将榫头和卯眼接合，便能将两块木材严丝合缝地拼在一起，不需要一颗钉子，却牢固异常，做出的小板凳能承重几百斤。”近日，手工匠人陈曼在经开区实验小学开展“我是快乐的小木匠”课程，讲解了中国传统榫卯工艺的运用，让孩子们体验做木工的乐趣。

目前，手作竹笛、皮影戏手工课程也在积极筹备中。

进阶劳育满足多元学习需求

秉承“进阶式劳育”理念，学校为不同年龄段学生定制不同的劳育课程。在“四季里的科学”课程里，三个阶段的学生分别承包了吾艺园、善耕园和百草园，一、二年级负责花草种植，三、四年级负责果蔬种植，五、六年级负责中草药种植；在手作课程里，一、二年级制作帽子、黏土茶杯，三、四年级手绘圆木片、制作团扇，五、六年级制作扎染、捏面作品，课程难度逐步提升。

除了“进阶式劳育”，学校还将劳育圈扩大到校外。近日，学生们来到横山桥非遗传承人李大瑞的作坊，体验了一堂生动的百叶制作课。精选黄豆、磨制、烧浆、沥浆、浇百叶、压制百叶……孩子们一起制作并品尝了原汁原味的豆浆和百叶。

从制作横山桥百叶到常州萝卜干，从探访非遗作坊到走进湿地公园，从家长志愿者到手工艺人的加入，学校的劳育生态圈构建了多方联动的参与体系，提供了多样化的互动体验。

今年5月，经开区实验小学“进阶式劳育”项目被评为“常州市中小学品格提升工程”。在此基础上，学校创新推出“超级厨神”挑战赛、创意制作赛、“神农”种植赛等一系列趣味比赛，并于每年6月举办劳动嘉年华，进行学生个性化劳动成果展示，为学生搭建一展身手的大舞台。（常景轩）