中国江苏网9月14日讯 “这个葫芦可食用，加工木质化后还能做酒壶，就是形状上缺少些美感。”科学老师潘栋朝指着枝头说。

　　“要是上面再大些就好看了。”四（2）班的班长常忆说。

　　潘栋朝回应：“对了，以后你们长大要是做了农业科学家，把葫芦种出特色来也是很了不起的。”

　　展示收获

　　科学老师张莉仙带领学生观察丝瓜的生长

　　科学老师潘栋朝讲解葫芦

　　去年夏天，青龙实验小学引进了勤丰蔬菜科研场的科技种植设备。现在上科学课，老师不仅可以实物讲解，还能带着学生亲身感受。

　　“这个葫芦是今年5月份下的种，是我们看着发芽、长藤、结小葫芦的。”潘栋朝介绍，每个藤架上安装了雾化喷头，会定时灌溉。

　　“当初一直想在校园种菜，让孩子接近大自然、农作物，但考虑到学校人力有限，还有植物的存活率和结果率，迟迟没有实施。引进种植设备一年来，效果很好。”副校长曹燕楠说，学校把走廊、操场、菜园这几个蔬菜种植区分摊给每个班级管理，孩子们很开心，特别是吃到自己亲手种的菜。

　　“离根部大概四五厘米的地方轻轻剪，不会影响它再次生长。”上午第三节课，科学老师张莉仙带着五（2）班的学生带着小筐在收获豆苗。