9月1日起，全国小学生科学课统一提前到一年级

　　一年级新生们请注意：科学课来啦！

　　中国江苏网8月31日讯 一年级的孩子，会用一些简单的工具、材料做小实验吗？对于今年的一年级新生来说，除了要尽量适应小学的学习生活，还要面临这个挑战。因为，教育部新修订的《义务教育小学科学课程标准》，明确要求将小学科学课程的起始年级调整为一年级，于今年秋季开始实施。

　　记者了解到，我市小学一年级全面开科学课的同时，部分学校还将这门课延伸到了二年级。

　　新增“技术与工程”，培养孩子的工程思维能力

　　钟楼区小学科学教研员蒋娜说，准确来说，应该是“一年级恢复科学课”，因为2001年课改后，将原来1~6年级开设的《自然》更名为《科学》，并取消低年级科学课。

　　据介绍，目前，小学3~6年级都开科学课，每周两节。科学课的内容主要分为物质世界、生命世界、地球与宇宙等方面，这是一门综合学科，包括简单的物理、化学、生物、天文、地理等知识，学习上，以探究性活动为主。

　　新课标下的科学课，内容上新增“技术与工程”这一板块，贯穿小学6年科学的学习，阶段知识更加细化。蒋娜认为，这就强调小学阶段要培养孩子的工程思维和公民意识。

　　科学课“回归”低年级，在蒋娜看来，至少有三点积极意义：一是有利于保护孩子的求知欲和好奇心；二来，有利于幼小衔接，而今，幼儿园的学习版块含有科学常识，而之前小学要到三年级才开设，5~9岁的时间段出现断层，而不利学生形成序列、体系的科学概念；第三 ，一、二年级学生课业压力小，提前接触科学探究的方式，也为今后学习减轻压力。

　　一年级的科学教材图画为主，知识点浅显

　　根据教育部要求， 一年级的科学课，每周一个课时，用的是拓展、校本课程的课时。

　　一年级的孩子，识字量有限，是否影响上科学课？

　　已通读教材的蒋娜表示，一年级的科学教材，无论是内容的选择还是形式的编排，均考虑了孩子的年龄特点。“编排以图画为主，文字量很少，且文字都标注了拼音。对于孩子来说，不存在阅读障碍。”

　　目前，一年级科学教材已到校。花园小学科学教研组长沈伟琴介绍，一年级的科学，知识点都是围绕身边的科学，不难掌握。上册包括“走近科学、用感官观察、用大脑思维、用双手创造”四个单元，第一课学的是“小小科学家”，主要向孩子们介绍科学家是做什么的。

　　沈伟琴认为，低年级的科学课，每节课的容量不大，主要是培养孩子的科学素养，能根据一些现象提出一些有意义的问题。至于课后作业，基本上都是一些观察记录，多为图示，孩子画画图即可。

　　据悉，二年级的科学教材，将于2018年面世。

　　部分学校还将科学课开到二年级

　　科学课进一年级课堂，校方持欢迎态度，部分学校还创造条件将科学课开到了二年级。

　　西新桥小学是六轨制，为了让科学学习更具系统性，校方决定新学年一、二年级都开科学课，二年级采用一年级的教材。换句话，一周增加了12节科学课。

　　该校科学教研组长刘茹介绍，学校本有3名专职科学老师，此外在全校老师中甄选了几位科学素养较高的其他学科老师，兼职教科学。这样，保证了全年级开足科学课。

　　朝阳二小同样计划一、二年级都开科学课，二年级校本化实施。校方安排由曾获得全省青年教师基本功大赛一等奖的王晓雪，担任1~3年级的科学老师。

　　王晓雪认为，执教低年级的科学课，对老师有两点挑战：一是培养孩子良好的上课习惯，不同于其他学科，科学课多采取合作探讨的形式，要让孩子学会交流。其次，活动时，如何选材来鼓励孩子学会观察、提问，也需要老师多琢磨。

　　据了解，为了让低年级顺利地上好科学课，许多学校在此之前都做了充分准备，暑期组织老师研读新课标和教材。

　　毛翠娥