3月2日起，我市中小学全面开展线上教学活动，广大中小学生统一开始上网课。昨天是全员上网课的第二天，学生和家长遇到了哪些难题？记者进行了探访。

问题 1 ：

没有学习设备怎么办？

教育部门将予以支持

如今，对于绝大部分家庭而言，都会有一部电脑或一部智能手机，孩子在家进行线上学习不存在问题。然而，部分贫困家庭的孩子上网课怎么办？

“各中小学要立即调查缺少手机或电视等学习终端、无法参与在线学习的家庭，要了解到每一个孩子，特别是农村及外来务工家庭，记录好学生学校、班级、姓名、家长姓名、家庭住址、联系电话等信息，统计好数字，11点前报指挥部，指挥部将安排对这些困难家庭予以支持。”昨天，邗江区教育局副局长冯长宏提出要求。

据悉，市教育部门已对此项工作作出了专门要求，要求各地相关部门对这些困难家庭予以支持。

记者了解到，此前公道中学已经启动了线上学习关爱行动。朱天艳是公道中学高三学生，和妹妹合住在方巷一家建材厂宿舍。日前，公道中学校长率队家访，看到姐妹俩一个用手机看网课，一个在旁复习，十平方米的蜗居环境很差。姐妹俩今年都面临高考，一个学文，一个学理，家中仅有一台智能机，老旧卡顿，很不方便。公道中学校长沈文涛帮助联系，最终解决了宽带网络问题，同时为她们争取到了终端设备。“前期我们排查出了40多个困难学生，通过电信部门的支持，解决了网络问题。其中有6个孩子存在网络学习终端设备困难问题，学校都给予了支持。”

问题2 ：

学习效果如何保证？

按照课表时间要求来

李乐是市区小学三年级学生，爸爸妈妈都要上班，在家上网课只能是爷爷奶奶陪着。第一天上完网课，晚上妈妈问他学习效果如何。

“我40多分钟就把课全部上完了。”李乐告诉妈妈。

我市教育部门考虑到小学生自主注意力集中时间短和网课特点，小学线上课程每节课时长基本在15分钟左右，每节课间休息20分钟，小学每天在线学习总时长不超过80分钟。低年级每天5节课，中高年级每天6节课。语数外和体育(或心理健康)每天一节，其他课程交替安排。

然而记者了解到，由于课程是录播，一些孩子并没按照要求，上完课休息20分钟再接着上，而是一下子全部看完，而一些不自觉的孩子，甚至没有进行学习。

东关小学王卉老师建议，“10个15分钟的学习，与一个150分钟的学习效果是截然不同的，在线课程的学习，一定要按照时间要求来，不能让孩子图快。”

问题 3 ：

家长可自行“加餐”

在线课程内容太简单？

“内容不错，但是觉得好像比较浅，基本是围绕最基本的要求来讲。”昨天，几位家长对于线上课程这样评价。

“每个孩子接受情况不同，以语文为例，比如我录的一节课，在15分钟内，要将3首古诗词讲解压缩其中，平时至少需要40多分钟，无论是对于讲课教师还是学生，这都是挑战。”王卉老师介绍。

“如果家长觉得孩子吃不饱，完全可自己进一步加餐，为孩子选择一些其他的学习资料。”一位资深老师表示。

问题 4 ：

在线课程有没有教材？

除一二年级都有电子教材

“上在线课程，有没有教材啊？感觉没有书，光是上课，效率不太好。”“有没有课后作业啊？没有练习巩固的话，学习效果难以保证。”

针对这些问题，记者采访了扬州市教育科学院副院长卢廷顺。他介绍，小学阶段，因为一、二年级按照要求不上新课，其他三至六年级都有电子版教材，并在网课页面上进行了公布。

记者从我市多所中学了解到，对于中学而言，大多采用自己学校老师在线直播课程以及选用市教育局开发的扬州智慧学堂课程相结合的形式。

针对农村孩子普遍没有打印机，无法打印教学资料的难题，公道中学专门组织了30多位教师，通过划片分别上门的形式，遵守疫情防控要求，将打印好的学习资料送到学生所在住处，保证孩子在家安心学习。

记者 刘冠霖 田文荟 楚楚