中国江苏网10月31日扬州讯（罗潇 李源 赵越 李鑫津） “这一刻，我为自己是一名匠人而骄傲！是祖国成就了我们，是时代成就了我们。”前不久，在第45届世界技能大赛家具制作项目的颁奖仪式上，来自扬州的20岁小伙吴晋卿站上了领奖台，双手高举五星红旗的他内心激动不已。此次大赛他获得了家具制作项目银牌，取得了我国该项目历史最佳成绩，向世界展示了“扬家匠”的风采，完成了从一名“小木工”到“大工匠”的转变。

　　很少有人知道，小木匠吴晋卿还有一个身份，那就是扬州技师学院的专业教师。10月22日，记者来到这所学院，却发现吴晋卿在这里并非“一枝独秀”，仅今年下半年，学院就有一大批老师和学生获得技能荣誉：张国庆教师荣获2019中国技能大赛江苏省一等奖，薛飞、毛运之荣获2019年首届江苏省智能制造应用技术技能大赛师生双冠，朱士云教师被评为第二届“十大扬州大工匠”……在扬州技师学院厚植的这片人才森林里，百花齐放的优秀匠人已经成为了一道靓丽风景。

　　“高质量发展、经济转型、产业升级都离不开高质量的技术人才，学院不断用全面教育提高学生的技能水平和职业素养，让产业工人向扬州工匠进一步迈进。”扬州技师学院党委书记徐祥华表示。

　　作为扬州历史上最年轻的技术院校老师，20岁的吴晋卿已经是同学们眼中炙手可热的“网红老师”，他和他所带的“青苗班”既为世界级的赛事培育了后备力量，也为中国大国工匠的传承培养了大批的人才。

　　“为了培养最顶尖的工匠，学校每年都要在每颗‘青苗’身上投入至少40万成本。”吴晋卿介绍，传统工艺的传承和学习都是一个“精细活儿”，仅靠大班课堂教学是不够的。为了更加深入系统的培养专业匠人，学校通过开办青苗班的方式从学生里选出最优秀的“苗子”，让他们跟着学校里的“大工匠”进行深入学习，通过一对一的手把手教学，把这些“青苗”浇灌成继承了传统技艺的“大树”。“40万成本的背后，是学校坚定培养大国工匠的决心。”

　　“青苗班是我们‘扬家匠’培育体系的金字塔尖。”技师学院院长都国雄表示，在培养“扬家匠”的过程中，既要有高峰也要有高原，为了培养好更广大的“塔基”学生群体，技师学院不断挖掘技能人才培养的“源动力”，突破创新进行教师体制改革，坚持技能大赛与日常教学相结合、与职业素质培养相结合，遵循“以赛促教、以赛促学、以赛促建、赛教融合”的原则，建立健全竞赛保障机制，鼓励广大师生积极参加各类职业技能竞赛活动，不断深化产教融合、提升竞赛水平，为技术人才的全面发展打下了坚实的基础。

　　“技术人才的培养重实践，不仅要有好的学生和老师，充足的实操空间才是他们成长的土壤。”都国雄告诉记者，为了更好的培养高精尖技工人才，学院投入6000万建立了扬州首个工业机器人公共实训中心，中心拥有8个工业机器人典型应用实训项目、1个以轴类柔性制造生产线为特色的工业机器人综合应用生产实训项目，在充分满足师生基础实操的基础上，还进一步向产品研发和智能制造方向延伸，不断的提升“扬家匠”的技术水平，为制造业高端转型升级提供强有力的人才和技术支撑。

　　如果职业技能提升铸就匠人“硬实力”，那么职业素养提升则是技师学院培养学生“软实力”的抓手。

　　“我们非常认可你的技术能力，德国奔驰期待你的加入！”在得到舒曼女士的答复后，扬州技师学院2019届IHK毕业生王龙强微笑起身，与这位德国面试官用力握了握手。通过面试的他即将奔赴德国奔驰，成为了德国莱比锡奔驰工厂的一名正式技工。

　　“比起技术水平，我们在面试中更加注重学生的职业态度和职业素养，我真的没想到在扬州能一次找到这么多符合德国职业技术标准的人才。”招聘项目负责人沃克曼告诉记者，原本他们是带着18个名额来到扬州技师学院的，没想到这里的学生不仅技术水平不输德国，他们身上的工匠精神和个人素养也令她感到惊叹，最终他们一共选定了25个优秀学生通过考核，大大超出了他们的预期。

　　“为什么我们的学生能够赢得国际企业的青睐，这和学院对学生内外兼修的培养方式有莫大的关系，尤其是对学生职业素养的培养。”徐祥华书记表示，对一个学生的培养就像海面的冰山，职业技能只是水面上的冰山一角，职业素养才是真正决定学生人生高度的冰山主体。

　　“如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。”9月28日，在青年教师代表的诵读声中，一场别开生面的马克思主义青年说活动在扬州技师学院举行。活动现场，中央党校的著名教授倪德刚教授通过深入浅出的讲解和生动有趣的语言点燃了现场，在一旁聆听的学生周洁激动地说：“没想到在扬州技师学院还能听到中央党校教授的思政课。”

　　“进入学校，我就发现学校的思政课堂非常的有趣，老师们不是枯燥的讲大道理，而是通过各种丰富的形式让这些道理既入耳又入心。”周洁告诉记者，作为一个高职网络班的学生，学校还将思政课教育与他们所学的专业结合，让他们用手中的鼠标进行创作，将思想政治内容进行艺术化表达，在通过网站、海报、动画等各种形式展现出来，受到了全校师生的一致好评。“现在的这种上课模式，不仅可以提升个人技能能力，同时也可以学到党性知识，提高大家进行思政学习的积极性，真正做到理论与实践相结合。”

　　“职业素质教育不能仅仅依靠显性教育，更要与教室、实训场地、宿舍、食堂、运动场等学生活动场所的隐性素质教育相结合，使素质教育贯穿于学生所有活动场所，形成合力共同育人。”思政教育课老师袁法军介绍，为了能够让学生在潜移默化中感受思政教育，学院特地根据课程特色打造了六间场景式活动室，分别对应传统文化、企业文化、社会形式、心理健康、职业生涯规划、法律与政策等科目，通过对黑板、墙面、窗帘等教室环境的布置，让学生们能够身临其境的感受思政、理解思政。

　　“正是这种软硬兼施的培养策略，近年来，一批批技师人代表‘扬家匠’在世界技能大赛、中国机器人大赛、全国智能制造大赛等各级各类技能技艺的舞台上一次又一次地斩获了骄人的业绩，实现了一次又一次历史性的新跨越。”徐祥华表示，总投资24亿元的新校区已全面开工建设。学院将以新校区的建设为契机，聚焦“建成全国重点技师学院、创建全国示范技师学院”这一总体目标，全力以赴推进学院的高质量发展，努力为扬州经济社会发展提供不竭的人才动力。