扬州网讯 （通讯员 张兴宇 胡亚卿 扬州发布记者 高宝亮）扬州刺绣是一项历史悠久的传统民间特色工艺，是国家级非物质文化遗产。邗江区公道小学在扬州所有学校中首次开设扬州刺绣特色课程，吸引小学中高年级学生参与，通过三年的实践，一批身手不凡的小小“绣娘”脱颖而出。

　　刺绣进校园，公道小学首开先河

　　2月22日，星期五，下午三四节课，照例是学校中高年级的扬州刺绣特色社团活动课时间。上课铃一响，36位小学中高年级的女生来到设在校园内的扬州刺绣实践馆集结。

　　“刺绣制作过程一般要经过绘稿、配线、劈丝、绣制和装裱等几道工序，其中，丝线的选择至关重要。通常情况下，黄色可以用来表现阳光、火焰，绿色用来绣绿叶……”学校指导老师王老师关于刺绣作业基本流程的介绍细致入微，学生们听得入心入脑。然后，学生们两人一组，分工协作，继续完成她们未能完成的工艺品。记者发现，这些工艺品取材广泛，有简单的花鸟鱼虫，有简约的山水、人物，还有以漫画配文字的方式，表现了扬州市文明有礼二十四条、社会主义核心价值观等方面的内容。可谓内容丰富，形式活泼，为学生们所喜闻乐见。

　　尽管初春的天气还透露着丝丝寒意，但绣制过程中，每个学生都表现得很专注。36个小绣娘，个个身手不凡，透出一股“文艺范”。参加这样的手工艺制作对个人成长有什么帮助？面对记者提问，五（1）班的陆羽君同学停下手中的活，略一沉思说：“最起码，锻炼了我们动手动脑的能力。我奶奶是刺绣厂工人，我从她那里学到了不少经验，懂得了要做成一件事需要全身心投入。”在公道小学，有着全区唯一的一家扬州刺绣体验馆，这里陈列了扬州刺绣艺术大师的主要作品与个人生平，其中，公道小学学生的作品占了不小的比例。这些刺绣作品虽稍显稚嫩，但构图精巧，立意高远，体现出小学生初步的审美感悟与艺术功力。

　　刺绣特色活动培养学生细心、认真的好习惯

　　据了解，扬州刺绣起源于汉代，兴于唐宋，盛于明清，与苏州刺绣的技艺属同一门类，至今已有二千年的历史。受扬州历代文化的影响和扬州八怪画派的熏陶，扬州刺绣追随中国画的文化内涵和笔墨情趣，“仿古山水绣”和“水墨写意绣”逐步形成扬州刺绣的两大特色。其作品多取自于历代诸多名家的山水、人物画作，意境深邃，构图层次清晰，色彩雅致柔和。2014年11月，扬州刺绣列入国家级非物质文化遗产代表性项目名录扩展项目名录。去年5月，进入了第一批国家传统工艺振兴目录。

　　为何要在小学生中开设刺绣特色课程？公道小学校长刘大军介绍，开设刺绣特色课程，不是做秀，不是为了让学生装门面。刺绣是门精细活，古人曾经讲“为学应如绣花针”，是说做学问也是如绣花那样精密。因而，我们主要考量的是，它可以让学生既看到精品的艺术魅力，培养了审美感悟能力，同时，能让学生做事更加细心、认真，有利于其主动学习能力与审美鉴赏能力的培养，这些对学生终生的成长都有一定的益处。