本报记者 楚楚

　　今天，全市中小学正式开学。新学期，不少家长都遇上了同一件烦心事：孩子的老师换了！

　　“小学三年，一年一个班主任，也不知道这次新老师怎么样。”家住东区的严女士说。为何学校频繁换老师，有的还频繁分班？家长该如何正确面对？昨天，记者采访了学校老师及教育专家。

　　一年一个班主任，家长心里有疑问

　　换老师不是个别现象，由多方面原因导致

　　【家长质疑】 严女士家住东区，儿子今年读三年级。可就在昨天报到时，严女士不淡定了：“孩子的班主任又换了，上学三年，一年一个班主任，除了数学老师没有换，英语、语文老师都换了！”

　　很快，“换老师”的消息在严女士儿子所在班级的家长微信群传开了，大部分家长认为老师一年一换太频繁，担心影响孩子的学习。

　　【学校释疑】 记者探访发现，“换老师”并不是个别现象，很多学校都存在这种情况。

　　邗江实验学校小学部负责人告诉记者，首先，每年学校都会有新教师入职、老教师退休，这是避免不了的流动；其次，为均衡教育资源，缩小校际师资水平差距，教育部和省教育厅规定每年都必须安排一定比例的教师校际交流，我市规定各学校每年参与校际交流的教师人数为教师总数的12%-15%，这会造成一些班主任和学科教师“中途换岗”；最后，教师进修、休产假、生病等，也导致班级不得不换班主任和学科教师。

　　不少中小学校长表示，目前中小学校女教师占比很大，“二孩”政策放开后，有越来越多的中青年女教师生二孩请产假，加重了“中途换师”现象。

　　每年重新分班，同窗情师生情如何建立

　　均衡分班可给老师提供更公平的教学环境

　　【家长质疑】 与严女士有同样烦恼的还有家住西区的徐先生，不过徐先生的孩子面临的不仅仅是换老师，还有重新分班。

　　“我的女儿在邗江实验学校读初中，学校每年都重新分班，不仅是老师调整，学生也被打散了。”徐先生认为，每年重新分班导致老师和学生都要去适应新集体，同窗情、师生情就会淡泊许多。

　　【学校释疑】 邗江实验学校副校长茅云飞表示，邗实初中部每年一次均衡分班已经持续了十年。“邗实初中部规模比较大，每个年级约有20个班级，根据这个实际情况，每个新学年学校都会安排对应年级的老师团队任教，这样教学的针对性更强。”茅云飞说，此外，每个班级情况不一样，每年都均衡分班可以给老师提供更公平的教学环境。

　　业内观点

　　相信学校 以积极心态

　　引导孩子适应老师

　　——汶河小学校长李菊梅

　　学校调换老师肯定是从学生角度出发，将最适合的老师分配到相应岗位上，比如有的老师适合低年级，就会在学生升入三年级时，调回至一年级任教。现在每个学校都必须完成教师交流任务，这是无法回避的客观因素。家长要充分相信学校的教学安排，教师的配备是学校在充分考虑后拟定的。面对换老师的现状，家长要保持积极心态，与老师多沟通，以平常心陪孩子一起去适应。

　　接触不同老师有利于锻炼孩子交流能力

　　——家庭教育专家王道荣

　　家长要摆正自己的心态。未来孩子终究要走上社会接触不同的人，家长不应该回避这个现实问题，尽量不要干预学校老师的任职，要知道接触不同的老师有利于锻炼孩子的沟通与交流能力。家长没有必要担心重新分班、换老师会导致同窗情、师生情淡泊。如果真的是要好的朋友、尊敬的师长，不会因为距离而导致情感淡泊。家长应该合理引导，教孩子以合理方式去维系这份情谊。