中国江苏网6月20日讯 昨日起，世界卫生组织将“游戏成瘾”归为精神与行为类疾病的相关规定正式起效。世界卫生组织将通知各国政府，将游戏成瘾纳入医疗体系。而我市每年新增“游戏成瘾”患者逾百人，多为青少年。

　　如何界定？

　　扬州每年新增逾百名患者

　　那么，痴迷到何种程度才会被界定为“游戏成瘾”？在世界卫生组织的“游戏成瘾”定义中，其特征包括有：对游戏的自控力低下，愈发将游戏优先于其他兴趣和日常活动之前，即便会有负面情况也依然会持续进行游戏或增加玩游戏的时间。

　　“世界卫生组织对诊断‘游戏成瘾’的条件也非常严格，成瘾的特点是对游戏失去控制力。”江苏省扬州五台山医院临床心理科主任周朝昀分析，不要把人尤其是青少年对于游戏的热情归结成游戏成瘾，只有当游戏行为已经影响到基本生活，例如睡觉、吃饭、社交和教育，那就是成瘾了。而且这种瘾还会影响到精神层面，主宰思想和影响专注力。WHO表示，就游戏障碍的诊断而言，行为模式必须足够严重，导致在个人、家庭、社交、教育、职场或其他重要领域造成重大的损害，并通常明显持续了至少12个月。

　　“我们医院每年新就诊的‘游戏成瘾’患者达到100人以上。”周朝昀表示，我市没有专门正规治疗“游戏成瘾”的相关机构，一些症状严重的患者有些医疗单位也不愿意接收。“游戏成瘾”正式划归为一种疾病，将对患者接受正规治疗有很大帮助。“以前医院偶尔会收治此类病人，但并不是以游戏成瘾或者网络成瘾这样的诊断来收的，都是用变通的方式，比如说情绪障碍、行为障碍等。”

　　案例1

　　15岁男孩玩游戏不愿上学

　　小程是我市一名初二的学生。父亲常年在外地打工，小程和母亲生活。其母亲在一家酒店上班，起早贪黑地工作。

　　从初一起，小程觉得回家后没有人玩，内心孤独，便要求母亲给他买一台电脑。母亲答应了他的要求，小程开始会用电脑查看学习资料，也会玩一些简单的游戏。有一次到同学家去玩，小程看见同学家电脑中的对战类游戏，玩起来很有趣，回家后小程就下载该游戏。一放学回家，小程便玩游戏，等母亲下班就关机做作业。由于小程的心思都放在游戏上，作业越做越马虎，上课时也不能专心听讲，头脑常常浮现出游戏攻杀的情景。小程的学习成绩一落千丈，母亲发现他玩游戏后，多次教育他，但他依然我行我素，玩游戏的时间也越来越长。

　　进入初二后，小程对学习更加不感兴趣，索性不去上学天天玩游戏。为了错开与母亲的交往时间，小程选择白天睡觉，晚上起床熬夜打游戏。老师多次来家中帮助小程，小程仍然不愿上学。

　　案例2

　　痴迷网游，30岁男子不愿上班

　　游戏成瘾并不是青少年的专利。在周朝昀接诊的病例中，30岁的小王情况更严重。

　　6年前，小王大学毕业后，因为性格内向、人际交往能力较差，数次面试失败。他对前途悲观，开始在家中玩网络游戏。父母教育他，他却说在游戏中能挣钱不用辛苦上班。文化程度不高的父母相信了小王的说法，勉强同意小王在家玩游戏。这样的情况持续了两年，父母并没有看到小王通过游戏挣到钱，反而花费上万元买游戏装备。如果父母不同意给钱，小王便哭闹直到拿到钱为止。父母为小王以后的生活担心，多次委托亲戚来劝他上班。

　　6年来，小王陆续做过几份工作，但每份工作时间均不超过一个月。只要有领导或同事对他稍有微词，小王立刻辞职走人。回到家，小王向父母发火，说父母没有介绍好工作，下次不会去上班。父母觉得小王就像一个长不大不懂事的孩子。父母气愤之下，不给小王生活费，小王又哭哭闹闹，甚至对父母恶言相对。父母拿他没有办法，只好继续提供生活费让他打游戏。

　　专家提醒

　　这四类孩子易沉迷网游

　　周朝昀表示，“游戏成瘾”在青少年中发病率是比较高的，约占12%。“有四类孩子易沉迷网络游戏，需特别关注。”周朝昀提醒，第一种是父母忙于工作，得不到陪伴，内心空虚的孩子；第二种是现实世界中缺乏掌声，需要在虚拟世界中找寻鼓励和自信的孩子；第三种是自制力差，缺乏独立人格，易从众的孩子；第四种是亲子关系紧张，家庭氛围不和谐的孩子。

　　在门诊，周朝昀遇过有少数患者出现极端退化的现象，完全回避思考与对话，动辄以情绪作为沟通反应，不愿面对目前问题，只想持续沉迷游戏，以自伤或破坏物品作威胁。“对于极端退化的患者，临床治疗的难度是很大的。”医生表示，作为家长，一定要关注游戏成瘾的疾病，做到早期预防，早期干预。需要根据孩子的年龄、性格特点，培养广泛的学习能力和兴趣，避免游戏成瘾。 记者 王诗韵