中国江苏网5月11日讯（通讯员 王久平 记者 李源）组织全区各类名师开展名师送教活动，是邗江教育多年来坚持的一项特色品牌活动。它对提升全区中小学教师专业素养，促进各学校良好教风、学风的形成，在更高的平台上推进各学校优质均衡发展起到了重要作用。今年4月以来，邗江区教育局围绕“课堂转型攻坚年”的要求，打造“升级版”的名师送教活动，在广泛征集名师送教“菜单”的基础上，采取“点对点送教”与各校精准对接和“送教到片区”相结合的形式，从而让这一特色活动更加接地气，受到各学校与社会各界的欢迎。

　　名师送教“菜单”，瞄准急需解决的问题

　　4月19日，由市特级教师、育才小学西区校副校长刘茂亮牵头组织的名师送教活动来到甘泉小学，他送教的学科是小学语文，主题为《基于学情教习作》。围绕这个主题，两位市学科带头人吴志英和刘庆昌同课异构了三年级下学期的习作6，市中青年教学骨干杨元娣老师和省特级教师李吉银老师分别进行精彩点评。接着，刘茂亮老师为大家做了题为《赋予孩子习作的力量》的微讲座，他立足于多年课堂教学实践，紧扣小学语文教学大纲和教材要求与学生现状，引经据典、深入浅出，娓娓道来，所讲授的内容既有前瞻性，又有实用性，现场教师们听得津津有味，不少人觉得获益匪浅。

　　“经过几年的经验积累，我们今年的‘名师送教’活动更加注重与各学校教育、教学实际相对接。早在2月份，区教育局师资科就在全区范围内征集2017年名师送教工作专题菜单和需求意向，送教紧贴课堂教学一线，聚焦当前课程设置，以学科教学和教育教学中的热点、难点、重点问题为中心，发挥团队的优势与特长，努力让名师送教活动更有针对性与实用性。”邗江区教育局师资科相关负责人介绍，“目前来看，春季送教活动确定的五个专题，每个都切中教育教学实际中急需解决的问题。”

　　课堂“头脑风暴”，为教师加速成长提供平台

　　“名师送教”活动是创响“学在邗江”教育品牌的客观需要，它的本意是要充分发挥名师的示范引领作用，聚合教育资源，打造一支接地气、善思考、会研究的本土研训员队伍。为了保证此项活动取得实实在在的效果，在前几年活动总结的基础上，区教育局在全区范围内征集到989个“名师送教”活动菜单，调查各学校学科教育教学实际需求，根据年度工作计划与点单情况，春学期的“送教到片区”活动，分别由区内一线骨干教师田亮、刘茂亮等五位教师分头牵头组织实施。

　　春季学期的名师“送教到片区”，从4月6日的第一场送教到黄珏学校的活动开始，到5月9日最后一次送教到杨庙小学，历时一个多月，送教五场，现场听课近600人次，让各农村学校师生有机会聆听身边的名师授课，领略名师丰采，同时，为青年教师加速成长提供了平台。

　　最严考核，倒逼名师拿出看家本领

　　小切口、专题化、案例提供，这是邗江“名师送教”活动的基本要求。为了保证参加活动的名师拿出看家本领，课堂展示干货，区教育局要求，送教团队要以领衔人牵头，区名师工作室名优骨干教师为主体组建。名师必须按照“有主题、有课例、有讲座、有研讨”要求

　　，以课例示范+专题讲座，课例观摩+分析讲座的形式送教，内容应重点涉及课堂教学案例、师德师风、名师成长经历等方面，生动详实，有分析有例证，力戒空洞，追求实效。

　　年初，邗江区教育局师资科就对相关菜单进行汇总，综合需求学校征集情况和相关专家意见进行评定把关，形成全区今年的名师送教专家库，在邗江教育网公布，供各学校选择。各学校做“选择题”后，直接联系名师个人、名师工作室领衔人及名师团队召集人，确定送教时间及相关要求，必要时通过教育局师资科协调。而名师上报菜单的“含金量”与实际运用效果将列入全年名师工作室和名师个人考核，如果名师不申报，或是活动效果差的，年底考评将被一票否决。