本报讯 （记者蒋晓东 张水兰）“我们应该如何识别假币？我们应该如何防范非法集资？”10月30日下午，人行南京分行、省证监局、人行南通中支、市教育局等单位相关负责人来到如皋开发区第三实验小学，现场观摩该校五（二）班学生上的这堂“特殊的一课”，全面检验金融知识纳入国民教育体系后，南通首创的“线上+线下”教学新模式的成效。

　　为从小培养青少年的金融意识、风险意识、诚信意识，人行南通中支积极谋划，与市教育局一起积极推进金融知识纳入国民教育体系小学课程，明确各级人民银行、教育部门、各金融机构和各学校的职责分工，建立起协同策划、结对共建和激励考核三项工作机制，从机制和制度上推动金融国民教育落地生根、开花结果。

　　去年5月，金融知识首次走入通州区实验小学，被列入青少年“未来课程”菜单之中，由此开启了全市“线下”金融课堂的教学探索。在教学方法上，以央行编写的《小学生金融知识读本》作为教学课本，以金融讲师和学校老师为教学主体，在学校德育课程及其他教学活动中，灵活务实地安排金融知识教育，不加大学生负担。还邀请金融机构人员参与互动，通过花式点钞、小品排演等激发学生的学习兴趣，真正让金融知识入脑入心。

　　在如皋开发区第三实验小学“线上”金融课堂试点基础上，今年5月，人行南通中支首创“线上+线下”新模式，在全市范围内上线“南通市金融素养教育学习平台”，推出了“我国的金融树”“钱的前世今生”“电子货币和辨别人民币的真假”等6门网络课程，通过发挥网络课程交互性、共享性、开放性和自主性等特点，实现了学校全覆盖、减少师资占用、减轻学生负担的良好效应。

　　“线上+线下”的灵活教学模式，形成了独具特色的南通金融教育文化，焕发出旺盛的生命力。截至目前，全市326所学校、近4.7万名小学五年级学生接受了金融知识“线上”教育，超过4.5万名学生完成了课程测试，完成率达到97.2%。

　　一手抓教育，一手抓实践。人行南通中支还联合全市金融机构开展“我给娃娃讲央行”“小小银行家”“我是小当家”等主题活动，组织各小学生走进央行、相约银行、拥抱金融等课外实践活动，引导学生在快乐中学习金融知识，在潜移默化中感悟金融理念，在亲身实践中培养理财意识，潜移默化地提升金融素养，从而实现“教育一个孩子、辐射整个家庭、造福经济社会”的良好效应。