5月23—25日，苏州大学应用技术学院、江苏省高等学校外国语教学研究会和上海外语教育出版社联合主办的“江苏省应用型高校大学外语教学理念与实践研讨会”在孚新楼102举行。来自南京审计大学、徐州医科大学、金陵科技学院、盐城工学院、淮阴师范学院、苏州城市学院、苏州科技大学、常熟理工学院等100多位大学英语负责人和骨干教师代表参会。

苏州大学应用技术学院院长傅菊芬教授代表学院向与会专家和参会教师表示诚挚欢迎。她指出，在当前国际交流频繁、技术竞争激烈、人工智能重塑教育格局的背景下，高校要深入学习领会习近平总书记关于发展新质生产力的重要论述精神，扎实做好教育改革、科技创新、人才培养工作，为推动新质生产力加快发展贡献新时代高等教育力量。苏州大学应用技术学院作为江苏省应用型本科高校，始终紧扣时代脉搏，始终致力于应用和实践研究，促进学科交叉，积极构建学术交流平台。

江苏省高等学校外国语教学研究会常务副会长李霄翔教授充分肯定了苏州大学应用技术学院在应用型高校开展大学外语教育的创新研究，从“效用”和“效力”的角度，高度赞扬了我院在努力促进外语教育改革和发展，服务高等教育的改革和发展等方面的突出贡献。

上海外语教育出版社江苏中心主任黄新炎编审在开幕式致辞中表示，创新是推动外语教育高质量发展的核心动力，优质教材是推动大学英语课程创新的重要依托，外教社将继续以数字化赋能大学英语教学改革，以更多元的方式服务大学外语教育创新发展。

本次研讨会还举行了“应用型高校大学外语教学研究示范基地”的揭牌仪式，江苏省高等学校外国语教学研究会会长王海啸教授、苏州大学应用技术学院院长傅菊芬教授、上海外语教育出版社黄新炎编审共同为基地揭牌。

随后，苏州大学应用技术学院通识教育学院院长孙倚娜以《以高素质、应用创新人才培养为导向的校本大学英语教学创新实践——大学外语的作为最终应该发生在课堂》为题作研讨会主旨发言。她强调，应用型高校的大学外语教学改革应该着力培养地方和行业新质生产力发展的急需人才，大学外语应该为加快培养新质人才展示新作为。同时，孙倚娜围绕“通专融合的理念引领”“通专融合的学术逻辑”“通专融合的创新实践”等方面细致展示了多年来我院积极探索大学外语教学“学用结合”模式，取得的教育教学成效。

该校通识教育学院大学外语教学部王彩丽主任主持了观摩教学示范课环节。孙芸珏老师的示范课以服装设计与工程专业学生为教学对象，教学重点是探索创新精神和服装设计实践能力；梁婧旖老师的示范课以电子商务专业学生为教学对象，教学重点是线上营销场景下的英语应用能力；钟铃老师的示范课以数据科学与大数据技术专业学生为教学对象，教学重点是运用英语介绍产品和技术。苏州大学东吴学院大外系主任高燕红、苏州科技大学大外部主任王琤、南通大学外国语学院院长助理杨卫芳老师三位点评老师对三位公开课老师的授课给予了高度评价，她们一致认为，三场公开课的教学设计很好地体现了大学英语课程的应用性和跨学科性，教学目标明确，全程融入了课程思政元素，并以学生专业背景的教学资源为重要的载体，进行了教学内容重构，教师教态自然、语言亲切，学生英语实践力强，充分体现出了本次研讨会——“学用结合，塑造新质生产力”的主题。 

下午，两位专家分别作了精彩的报告。江苏省高等学校外语教学研究研究会会长、南京大学王海啸教授以“基于以人为本理念的生成式人工智能在大学英语教学中的应用研究”为题做专家主旨报告，介绍了王教授在应用生成式人工智能于学术英语教学中的提示语设计原则和实践探索。苏州大学外国语学院刘宏刚教授以《教学“赋权”与科研“增能”——应用型高校外语教师发展路径探索》为题作专家主旨报告，提出了以项目教学为载体，加强“学用结合”，赋权增能课堂项目设计研究，开展应用型高校混合式教学中动态评价体系构建研究等建议。两场报告会分别由金陵科技学院外国语学院副院长李凤、盐城工学院外国语学院副院长吴斌主持。 

常熟理工学院外国语学院副院长朱晓敏、苏州城市学院城市文化与传播学院副院长孙少华代表应用型本科院校发言，江苏工程学院大外部主任王晓锐、南通职业大学英语系主任刘万生作为高职院校代表发言。

苏州大学外国语学院院长朱新福教授为本次研讨会做了闭幕总结，他高度赞扬了本次研讨会的创新，既是开“应用型高校教学公开课、教学观摩评课”之先河，亦是“团队形式参会”的新颖创举。会议形式丰富，承办高校组织力强、青年教师教学活力饱满，专家讲座从宏观到微观，极具问题意识导向，紧跟时代需求，回应了新质生产力人才培养的“外语何为”问题。

在高校外语教育教学变革和外语教学数字化转型的关键节点，苏州大学应用技术学院积极承办江苏省应用型高校大学外语教学理念与实践研讨会，既响应新时代高校外语教育发展的新使命，又彰显高校共同探究大学外语应如何加快培育新质人才的新作为，更是体现服务国家战略发展和区域高质量发展目标，集中展示“学用结合”视域下的大学外语课程理念和实践成果，不仅为推动应用型高校发挥大学外语教育优势，服务“四新”建设，还为各应用型高校打造优质课程，改革外语教育带来了新思路。（钟铃 苏州大学应用技术学院）