12月17日，由江苏省高等学校外国语教学研究会与苏州大学外国语学院主办、江苏科技大学苏州理工学院承办、上海外语教育出版社协办的江苏省高等学校外国语教学研究会2023年苏州学术年会在江苏科技大学苏州理工学院图书馆报告厅成功举办。

本次年会以“融合、创新、共生”为主题，邀请在苏高校外语专家、学者和老师共同探讨外语教育教学新生态。江苏省外语教学研究副会长、苏州大学外国语学院院长朱新福、上海外语教育出版社江苏中心主任黄新炎、江苏科技大学苏州理工学院党委书记李恒川以及来自苏州各高校的专家、学者和教师代表出席了本次会议。

在开幕式上，李恒川教授对各位领导、专家、学者的到来表示热烈的欢迎。接着，详细介绍了江苏科技大学、苏州理工学院的发展历程与办学特色。最后，李教授期待各位专家的交流分享，进一步深化沟通，加强合作，推进区域教育协作，共同推动苏州外语教育研究“更上一层楼”。朱新福教授结合本次大会“融合、创新、共生”的主题，指出这三个关键词不仅反映了外语学科建设和人才培养所面临的挑战，也是外语教学面向未来的一种理念，要求外语教育打破界限，迎接不同领域、文化、思想的交汇和碰撞，进行跨学科的融合教学、研究与创新。黄新炎博士对外教社一年来开展的工作作了汇报，主要包括围绕课程思政推动二十大精神进教材、数字赋能外语教学大力推出数字产品服务和智能教学及测试平台、结合时代主题讲好中国故事、大中小外语学科协同育人，并回顾了过去一年外教社举办的多项重大外语赛事。

本次年会特邀5位来自苏州地区高校的知名外语专家做了精彩的学术报告。常熟理工学院外国语学院院长张良林教授结合第二届“外教社杯”江苏省大学生“用外语讲好家乡故事”比赛的案例，阐述了“以赛促学、学以致用”构建应用型外语人才培养的三全育人协同体系，分享了常熟理工学院课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人等十大育人格局。随后张教授现场分享了本校学生在本届“用外语讲好家乡故事”比赛中的优秀获奖视频。

苏州大学外国语学院副院长孟祥春教授做了“人文学术创新与译论话语建构”的学术报告，从学术研究范式、学术必备意识以及学术研究创新方面进行了分享，并结合由孟教授首倡的“翻译动理学”（Studies of Translation或Translation Interactology），讨论了译论话语的建构。孟教授指出，人文学术研究应要考虑到基本的学术范式，不应放弃我们的体验和理验研究，不论技术如何发展，要重视思辨。研究重在创新，核心是话语与概念的构建，中国的人文学术包括翻译在内，应积极进行话语构建，形成既植根本土又面向世界的具有格融特征的言说叙事概念和理论体系。

苏州市职业大学外国语学院副院长王怡副教授着眼高等职业学校的外语教学，以“智慧教育环境下的CPC‘外语+’人才培养模式探索与实践”的报告，指出“外语+”是培养目标，智慧教育是我们如今面临的教育新生态，而CPC是具体的培养模式。王怡副教授从改革背景、理论框架、探索实践、实施成效和反思展望等方面详细阐述了自己的教育教学实践，突出展示了苏州市职业大学在融合数字化技术、网络平台和人工智能服务教育教学中的具体举措和切实成效。

苏州大学外国语学院院长朱新福教授总结梳理了苏州大学外国语学院近年来成功申报国家社科基金项目的经验，讨论了国家社科项目申报的关键要素及注意事项。朱新福教授从具体的申报案例出发，指出教师们应当吃透指南，力求做到选题创新、研究框架详实以及注重前期研究成果的积累。

苏州科技大学外国语学院院长助理王妍教授立足数字化教学创新实践，分享了本校“数字教育背景下的大学英语智慧教学创新改革与探索”的案例与经验。王妍教授认为，当下智慧教学的新生态于大学英语教学而言，既是巨大挑战也是绝佳契机，教育者应积极深度融合网络技术和数字化手段，使英语教学朝着个性化和自主学习的方向发展。王教授在讲座过程中也分享了本校如何积极引入并利用外教社We Learn、We Test以及We Write等数字平台提升教学。

学术报告环节结束后，现场的专家、学者和教师们进行了热烈的讨论。大家纷纷表示，这是一场有深度、有广度、有温度的年会，提供了宝贵的交流和学习机会，更加坚定了为国为党培育复合型外语人才的理念和信心。

最后，苏州大学苏州应用技术学院通识教育学院院长孙倚娜教授对本次年会进行了总结。孙教授指出，本次年会是“融合、创新、共生”理念的生动体现。她特别强调，数字化变革将我们所有人带到了同一个地球村，大家今天在苏州齐聚一堂、共谋发展，是一个十分宝贵的学习和交流的机会，必将产生持久的深远意义。