5月27日晚，中国高校外语高质量课程虚拟教研室第二场集体备课活动云观摩活动成功在线举行。教育部大学英语教学指导委员会副主任委员俞洪亮教授、上海外语教育出版社基础教育部总经理、江苏中心主任黄新炎博士、《全新版大学高阶英语综合教程》主编之一，复旦大学的吴晓真博士等专家学者应邀参加了活动。

何山华博士在开幕式致辞中简要回顾了扬州大学外国语学院大学外语教学部近年来所取得的国家级荣誉和成绩，介绍了我校获批教育部首批虚拟教研室建设点以及目前的建设情况。通过协作合作联动，加强与省内和陕西、广西、新疆等西部高校联合举办大学外语教学改革论坛、教学教研培训等；通过教研形态撬动，加强结对式合作、微教研共同体建设，引导教师参与校际教研活动，联合申报教改课题，联合发表教研论文等；通过资源共享驱动，形成了优质外语教育资源内外循环、均衡发展的新格局。黄新炎博士在致辞中指出，推进教育数字化、建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，是新时代新征程上的新要求。他着重指出，《全新版大学高阶英语综合教程》包含了反映中国改革开放成就的语篇、增加了课程的挑战性、呈现了中国传统文化，以及学讲中国故事，此外教材特别重视新版数字资源的开发等。

来自南京林业大学外国语学院的王涛老师和扬州大学外国语学院的唐少华老师分别就教材中的某一单元呈现了一堂教学示范课，并分别就单元的学习目标（语言目标、技能目标、文化目标、课程思政目标）、学情分析、教学步骤、教学模式和教学评价等进行了阐述。来自于南京师范大学的张智义教授、苏州大学的孙倚娜教授、南通大学的陆国君教授和南京林业大学的张鲁宁副教授分别对两位老师的示范课和说课进行了点评，他们高度评价了两位老师的课堂表现：明确的教学目标、新颖的导入、教学流程完整、师生互动强、融合课前课中课后教与学要求、整合线上和线下教学资源等。做到了手中有教材、心中有学生、过程有方法。

《全新版大学高阶英语综合教程》教材主编吴晓真博士依据自己的教学实践，就如何设计、创造、改进教学活动，如何上好大学英语课程进行了专题辅导。在“只减课时、不减质量”要求下，通过制定课程目标、设计课堂活动、增强师生互动、整合线上线下教学资源，有效率（efficient）有效果（effective）实现高质量课堂教学，让学生动起来，让课堂活起来，让效果好起来。

本次云观摩活动是由教育部扬州大学“大学外语（课程群）虚拟教研室”、扬州大学外国语学院、上海外国语大学中国外语教材与教法研究中心，以及上海外语教育出版社共同主办。会议由扬州大学外国语学院副院长杨晓春主持。来自全国各地3200余名大学外语教师在线参加了集体备课，有力推动了大学外语教师的教材研讨、教学研究和科研发展，进一步健全“五级、三全”教师教育发展新体系，推动“金专、金师、金课”建设，服务人才培养。

据悉，本年度类似集体备课活动共举行8场，此次云观摩备课是年度第2场活动。（扬州大学 杨晓春）