扬州“运河十二景”评选、“我为扬州‘运河十二景’献一策”活动在持续进行中，广大网友热情不减。

在网友留言中，多方意见、建议彰显对扬州、对运河的关注。其中，希望以广大青少年为主体，加强运河文化教育、实践、传播活动的观点较多，并就如何保护传承运河文化、扩大对外交流提出了自己的见解。

选聘小小文化使者，传播家乡文化

通过教育、实践活动，让青少年了解扬州文化、运河文化，对家乡产生认同感与自豪感，成为不少网友的共识。

网友李治芳以“小小文化使者 传播家乡文化”为题，就广大青少年如何参与“运河十二景”的评选、建设、学习表达了自己的想法，建议公开选聘一些学生为小导游，让他们利用节假日时间，轮流上岗，宣传推介“运河十二景”。孩子们的推介就是小手牵大手的过程，潜移默化中，让身边的大人了解知晓了家乡文化；受家乡文化熏陶的孩子，加深了知识积淀，锻炼了口才，也激发孩子们爱家乡的情怀；孩子们回到校园，不由自主地会把自己知晓的“运河十二景”传播给同学、老师等，让更多的人知晓扬州文化、运河文化；孩子们长大了，走向更广阔的天地，他们会成为家乡文化的使者，让更多人了解扬州、爱上扬州。

网友翁娟娟建议，将“运河十二景”建成学生教育实践基地，小学毕业前实地参观部分景点，初中毕业前再完成一部分，最后高中毕业再去完成剩下部分。作为一名扬州人，了解这些文化是有意义和价值的。

网友糖豆妈咪留言，将“运河十二景”的有关历史小故事编写成校本课程，作为社团活动让学生学习，将运河文化传承下去。

网友宋丽君表示，“运河十二景”的宣传还要加大力度，尤其面向乡镇和中小学生，尽可能让每个扬州人都了解景点背后的历史、文化、时代等，生发出爱扬州的情感。

网友吴昱辰建议“运河十二景”宣讲进课堂，让学生必知。学校可组织演讲、绘画、诗歌等比赛，组织学生游览，并写游后感，助力美丽家园建设。

挖掘地方特色与内涵，传承运河文化

扬州“运河十二景”的评选，串珠成链，将充分展示极具扬州特色的运河文化。如何将运河文化传承好，网友的建议中见仁见智。

网友冯伟表示，可将扬州深厚的历史文化底蕴与运河的水文化相结合，成立以运河水文化为特色的标志性文化展厅；开辟专栏，让扬州人讲好极具特色和风土人情的地方故事，让老百姓听故事、讲故事、写故事、读故事；突出地方特色和运河主题，用文学作品塑造特色文化品牌，每个景点在独创性上下文章。

网友张语嫣建议，充分挖掘本地与运河有关的历史人文、故事等，编撰成小故事，便于文化传承。此外，还可在历史文化发生地或者景观点，设立有关标识标志，可将成熟的文化景点打造成网红打卡点，吸引群众去游玩拍照打卡，成为运河景观热点。

科技赋能、活动为媒，推广运河文化

运河文化不仅要保护和传承，更要向外推广、增强交流。

在网友朱镜霞看来，可用数字化科技赋能运河文化推广，打开运河保护宣传新篇章。如举行一年一度的“大运河世界文化遗产保护宣传周”，通过“互联网+”模式，运用日益成熟的数字化手段，讲好运河故事，以多平台多渠道展示运河文化，让运河文化“活起来”，使文物成为文化的承载者、传播者，进一步助力推进中华文物的全媒体传播。

网友陈页金认为，可以主题活动为载体，推广运河文化。如举办中国大运河文化带京扬对话系列活动、中国（扬州）新年祈福走运大会、京杭大运河国际诗歌大会、大运河国际艺术与科技节等国际性运河主题活动。以运河文化核心，策划举办艺术节、戏剧节、音乐节、电影节等年轻人喜爱的互动性文化活动，以及自行车赛、皮划艇、桨板比赛等体育活动。

网友丁春香建议，在“运河十二景”建设中，入选项目应多布置些介绍说明，多配些相应的典故，使讲解介绍更生动有趣，符合大众的认知水平。景点内可以通过画糖人、剪纸、雕塑刻画折扇等非遗项目展示、参与，与此同时，可设置中西餐厅，配外文注释，增强中外来往。

记者 王璐 王鹏