日前，《盐城市人民代表大会常务委员会关于促进全民阅读的决定》颁布，我市以立法的形式推进全民阅读，在全社会营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。加强未成年人阅读是此次立法的重点之一，《决定》强调，市、县（市、区）人民政府应当重视培养未成年人的阅读兴趣、习惯和能力，建立家庭、学校与社会相结合的促进未成年人阅读工作机制。

全民阅读 教育先行

推进全民阅读，从娃娃抓起。自2013年以来，我市每年开展“盐渎风”全民阅读主题活动，不断推动青少年学生阅读走深走实，促进全面提升育人水平，努力在全市形成师生阅读的良好风尚。

《决定》明确要求：教育部门应当指导学校安排适当课时用于阅读教学，保障学生课外阅读时间。近年来，我市教育部门紧紧围绕立德树人根本任务，扎实做好教育系统全民阅读工作，组织全市中小学开展各类主题阅读活动600余次，参与师生达50万人次。

盐城经济技术开发区被教育部确定为全国青少年学生读书行动区域优秀案例；阜宁县实验小学府前街校区“百年流韵”大讲堂荣获“江苏省十佳阅读推广平台”；滨海县永宁路实验学校“咏娃诗社”荣获“江苏省优秀红领巾社团”；东台市先后组建7个青年教师读书班，为青年教师的专业成长续航赋能。据悉，各地各校还不断创新“阅读+”分众化阅读活动，以阅读+实践、阅读+非遗、阅读+研学、阅读+思政等形式，更好地满足广大青少年和儿童的阅读需求。

立法引领 书香满园

立身以立学为先，立学以读书为本。阅读是一所学校的文化标志，溢满书香的校园才能拥有智慧和温暖。《决定》提出：学校和幼儿园应当开展与未成年人年龄和心理相适应的阅读活动。

4月23日，“书香润苗 阅向未来”2024年盐城市教育系统全民阅读主题宣传活动在盐渎实验学校启动，旨在进一步引导激励青少年学生养成家庭伴学共读的良好习惯。盐渎实验学校一直十分重视阅读育人工作，确立了“和儿童一起读整本书”的主张，深入推进“江苏省书香校园示范点”建设，开展了“最美风景在‘研读’”等系列读写活动，让阅读理念深入人心。

“法规的出台，促进了阅读资源的合理配置和有效利用，儿童阅读从校园走向社会再回到家庭，在环境的浸润下，儿童阅读热情会被不断激发。” 该校课程建设中心主任刘园园说，学校将以此为契机，进一步提升学生的阅读兴趣，让“朋伴同读”“师生研读”“亲子伴读”成为儿童真正的“书”式生活。

在推进全民阅读工作中，我市教育部门积极谋划，举办了多场阅读活动，着力打造青少年学生读书品牌项目。开展“学习新思想 做好接班人”“传承红色基因”“学科学 爱科学”等主题读书行动，提升阅读品质，同时组织师生、家长加入阅读志愿服务队伍，扩大阅读效应。

反响热烈 影响深远

5月20日，盐城市第一小学第二十一届校园读写节闭幕，在为期一个多月的活动中，师生们积极参与，突出“春光做伴好读书 漫卷诗书喜开颜”的活动主题，推动书香校园建设。通过“寻找最美阅读书房”“亲子共读一本书”等方式，不断发挥该校国家教学成果奖“读写社区项目”的示范辐射引领作用。

“孩子们要用‘小手拉大手’的方式，为书香盐城建设贡献自己的绵薄之力。”市一小教师发展中心主任陈云霞告诉记者，学校师生对我市全民阅读立法反响热烈，学校还通过教育宣讲向大家普及立法的相关内容，“今后我们将继续开展形式多样的阅读活动，与老师、学生、家长携手同行，采取资源共享等举措，不仅让书香溢满校园，还要让书香飘向家庭，飘向社区，不断提升少儿的读写质量。”

《决定》的颁布，是我市全民阅读发展进程中的一座里程碑，对我市教育系统进一步广泛开展青少年阅读工作具有深远影响。我市各地各校将继续引导青少年学生充分利用阅读黄金期，博览群书、拓宽视野，同时大力开展革命传统教育和爱国主义教育主题阅读活动，用好用活盐城红色资源，让广大青少年学生既读有字书，又读“无字书”，不断拓展读书实际成效，全面提高青少年学生独立思考能力、创新实践能力和社会责任感。记者 顾善济