“无论学习中处于艰难的爬坡还是平坦的大道，始终保持执著专注的奋斗，从实践中总结经验，从创新中提炼方法，就一定能在探索与挑战中，为自己的大学生活作出精彩的诠释。”

——施宇

◎徐报融媒记者 魏欣

为激励广大青年学生树立远大理想，胸怀爱国之情，担负时代使命， 《人民日报》5月4日刊文发布《本专科生国家奖学金获奖学生代表名录》，中国矿业大学安全工程学院施宇同学名列其中。该名录从全国6万名荣获2019-2020学年度国家奖学金的优秀本专科学生中选拔出100名优秀代表，展示他们的风采。

5月11日下午，记者采访到了施宇同学，今年大四的他已经被保送矿大直博。“有理想、树目标，能自律、会学习是我的成功秘诀。”施宇说。

◆以科研理想为目标，以自律高效为准则

今年21岁的施宇是中国矿业大学安全学院2017级国际班学生。他在本科阶段充分利用业余时间、潜心钻研奋斗，连续两年获得国家奖学金，多次参加创新类竞赛并获奖，还被评为2019-2020年度江苏省三好学生。

2017年，施宇以安全学院江苏高考第一名的成绩考入中国矿业大学。然而，即使有好的基础，他也经历了困惑与迷茫。大一结束后，年级第53名的成绩，让原本自信满满的他措手不及。从那时起，施宇深刻意识到，必须作出改变：“我开始仔细思考自己的大学目标，并坚定了走科学研究这一道路。”

此后，施宇调整自己的学习态度，坚持“学习第一位”的原则，远离从前的舒适区，提高学习效率。施宇大二学年加权成绩年级排名第二，大三学年加权成绩年级排名第一，两次获得国家奖学金，并在研究生推免中直博矿大，弥补了大一学年的缺憾。

施宇认为，一颗专注的心比外界环境重要得多。无论是图书馆、自习室还是宿舍，都可以成为施宇专注学习的地方，他说：“在哪里学习并不是很重要，关键是看有没有踏踏实实静下心来学习的态度。只要自己真的愿意学，即便是宿舍，也可以成为学习氛围浓厚的自习室。”

◆在学习过程中提高效率

“在学习过程中提高效率是十分有必要的。”施宇直言，学习时要做到认真投入，娱乐时也应该尽情放松。在这样的自我要求下，施宇习惯早睡早起，走路时、吃饭时、甚至睡觉前，任何碎片化的时间他都充分利用。“今日事今日毕，任务能尽早完成就绝不会拖延到晚上。”施宇如是说。

爱思考、爱总结的施宇总会在睡前回顾一天的所学，并将其和生活实践联系起来，一旦有灵感钻入脑中，他就会立刻拿出笔记本记录下来，反复琢磨，直至有所收获。在刻苦钻研的过程中，他收获了科研创新的不竭源泉：本科阶段，施宇还发表了高质量论文、申请了发明专利。

◆心定科研，无畏风浪

为自己确定了积极参加科研的目标后，施宇从大二开始便参加“挑战杯”“互联网+”等竞赛并获奖，从入门小白到对比赛经验侃侃而谈，施宇朝着他的“科研梦”一步步往前走。

参加竞赛并非一帆风顺，困难总是接踵而至，备战“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的经历，令施宇记忆犹新。

在项目筹备的过程中，团队需要搭建“瓦斯抽采封孔浆液可视化封堵裂隙”的模型。从模型材料的采购到模型系统的设计与搭建，是一个漫长且坎坷的过程。施宇描述说：“大到一块亚克力板，小到一颗螺丝钉，都需要我们自己动手装配。搭建模型也并非一蹴而就，需要进行多次试验，我们在一次次失败后反复搭建，直到确保没有问题，才能拿到比赛现场展示。”

虽然辛苦，但一想到自己的创新成果能够应用在煤矿生产一线，能够解决实际问题，施宇总会重新抖擞精神，继续奋斗。最终，团队项目取得了国赛二等奖的好成绩。

确定直博后，为提前进入状态并学习更多的知识，施宇主动加入了安全学院林柏泉教授的“煤层致裂增透强化瓦斯抽采技术研究”项目组。在参与项目实验的过程中，他多次和师兄们一起下井开展实验，常常一待就是八个钟头，但有时候实验结果却不尽人意。

总结失败原因、准备新的实验装置、设计新的实验材料……再次折返煤矿后，施宇一个人三天三下井。但由于现场实际工况和煤层地质条件等种种原因，实验数据仍不完整，但施宇从没想过退缩，“后续还是要去现场做实验，要继续坚持。”施宇坚定地说。

理论与实践结合碰撞出的火花，使施宇心中科研的熊熊火焰越发浓烈，选择投身安全领域的理想信念也更加坚定。虽道阻且长，他勇往直前。

◆知难不惧，我心乐哉

生活中，同学们评价施宇是一个积极上进、温暖阳光的男孩。

他喜欢读书、弹吉他，有时还会自己写词、谱曲。“一段轻松的音乐能帮助缓解学习的压力，一本武侠小说能让人体会英雄的侠骨豪情。”面对困难时，他也总是保持乐观的态度，积极解决问题。

总结学习生活，施宇这样说：“我并不是学霸，也没有多么聪明。”幼时的施宇数学有些薄弱，他也因此缺乏自信。在父母的鼓励与耐心教导下，施宇没有放弃，他通过日复一日地练习、自学补习，慢慢对数学产生了兴趣。施宇说：“面对困难，承认它、正视它，一点点迎难而上、静下心好好研究，就一定会征服困难。”

课余时间里，施宇也积极参与学生工作。他担任过两年的辅导员助理，为同学们答疑解惑，做老师与同学们之间沟通的桥梁。在施宇看来，学生工作也是一种“双向的奔赴”，自己在完成任务的同时，也提高了个人的涵养和综合能力。

大学四年，施宇获得两次国家奖学金、安全科学实践与创新作品竞赛国赛一等奖、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛国赛二等奖、大学生节能减排社会实践与科技竞赛国赛三等奖。他参与撰写并发表SCI论文2篇，核心论文3篇，授权公开国家发明专利2项……施宇在科研学习的路上走得越来越远，步伐越来越坚定。他说：“大学四年时间真的很短暂，走过的每一步路其实都有它存在的意义，所以更加不能盲目。要有规划，要有选择，要不留遗憾。”