4月27日，西交利物浦大学国际中文教育高端论坛在苏州召开。论坛汇聚了来自北京大学、南京大学、复旦大学、同济大学、北京师范大学、北京语言大学、澳门科技大学等十六所院校的专家学者共同探讨国际中文教育发展的前沿问题。

本次论坛由西浦语言学院现代语言中心主办，西浦人文社科学院中国研究系及文学与翻译系协办。支持单位包括中国人民大学、苏州大学、苏州城市学院、昆山杜克大学、上海纽约大学以及宁波诺丁汉大学。

西浦学术副校长阮周林教授在致辞中介绍，西浦作为全英文教学的国际大学，具有独特的语言教育环境和模式，国际学生来到西浦后不但可以在全英语的环境中开展专业学习，还可以收获中文学习的语境。

“希望能够通过今天的论坛加强与各位专家学者的沟通交流，共同探讨当今国际中文教育以及语言教育的未来发展。”阮教授说。

西浦语言学院院长HelenBeech（海伦·比奇）介绍了西浦中文教学部在近年来取得的成绩，并表示希望通过此次论坛与全国一流院校建立合作纽带，共同推动中文教育的创新与发展。

开幕式后，澳门科技大学国际学院院长张洪明教授围绕“三教（教材、教法、教师）”问题展开主旨演讲，深入探讨了“三教”在国际中文教育中的不同权重，论证了教师是“三教”问题的核心。

张洪明评述了不同教材、教法对不同的教学对象和教学内容的适用性。他指出，优秀的教师需要具备相应的专业和技能，因地制宜地选择合适的教材和方法来提高学生学习的兴趣和效率。教材和教法的选择，要因学生而异，“训练须有法而又不拘于法”。

张洪明认为，从业教师必须具备对教学法、教育、语言教育以及第二语言教育的基本了解。此外，他们还应拥有扎实的汉语语言学知识，对源语言及其文化以及目标语言及其文化有深入且透彻的理解。在教学过程中，教师应巧妙地将语文教育专业的传意能力元素融入其中，使语言知识、语言能力、教学理论以及人格感召等多个方面得以有机整合。

随后，七位专家学者发表了主题报告。北京大学对外汉语教育学院院长赵杨教授、北京语言大学语言科学院院长曹文教授、复旦大学国际交流文化学院院长罗剑波教授、北京师范大学国际中文教育学院院长冯丽萍教授、南京大学海外教育学院副院长曹贤文教授、中国人民大学国际文化交流学院院长陈默教授以及同济大学国际文化交流学院院长孙宜学教授围绕国际中文教育的微观研究、实证基础、宏观规划、战略发展、多元视角以及文化交流等主题发表报告。

本次论坛吸引了来自中国人民大学、北京语言大学大学、南京大学、宁波诺丁汉大学、昆山杜克大学、苏州大学、苏州城市学院等院校的一百三十余位师生听众。与会师生与演讲嘉宾和周边院校的专家学者在问答环节积极互动，现场气氛热烈。

“论坛上来自各个院校的优秀导师分享了中文教育最前沿的学术成果，这是非常难得的学习机会，也帮助我对未来的研究和职业发展方向形成了更加明确的规划。”西浦人文社科学院汉语国际教育专业的大三学生顾从文说道。

就读于南京大学汉语国际教育专业的硕士研究生尤易说：“今天的论坛上大咖学者的视角对于我们学生来说非常重要，让我更加清晰地了解到中文国际教育学科发展的前景，这有助于我更好地把自己的研究兴趣与主流的研究方向结合起来。”

在闭幕式上，西浦语言学院现代语言中心主任苏珩骅博士表示，此次论坛在西浦、昆杜、上纽和宁诺这四所华东地区中外合作办学高校的中文项目之间搭建起了沟通桥梁，更有幸得到了澳门、北京、南京、上海以及苏州诸多高校专家的指导和关怀，为进一步的交流和合作奠定了坚实的基础。“西浦中文教学部愿以这次会议为新的起点，发挥中外合作办学的独特优势，致力于教学创新、教学实践和教学研究，为国际中文教育的推广和发展贡献出自己的力量。”

（刘欣怡 石露芸）