衔接有温度，赋能新成长。无锡市新吴区江桥幼儿园在幼小衔接工作中寻方法、探途径、提合力让幼小衔接工作扎实落地。江桥幼儿园和隔壁小学的操场间仅有一门之隔。为了拓展幼儿园户外游戏空间，将新资源融入课程，进而培养幼儿独立思考和解决问题的能力。幼儿园与高新区金桥外国语学校对接，打开侧门，迈进小学操场，探寻打通式运动游戏新可能。

对幼儿来说，户外场地不仅是游戏与娱乐的地方，更是与自然和谐互动、学习交流和发展身心的场所。孩子们带着自己的游戏计划书带着对小学的憧憬与好奇来到高新区金桥外国语学校体验小学生的户外活动。

无锡市新吴区江桥幼儿园以幼儿兴趣为契机，从《指南》中挖掘动作发展目标，拓展幼儿园户外游戏空间，将新资源融入课程，进而培养幼儿独立思考和解决问题的能力。旨在通过循证资源，从儿童的角度出发，把握儿童身心发展规律，重塑“游戏即学习，游戏即教育”的观念，放手游戏、观察儿童；解读游戏、理解儿童。在互访活动探究中进一步助推幼儿经验生长，从而实现更好的幼小衔接。（戴婧文）