新江苏中国江苏网5月13日讯（记者周永金）“考上了！”4月23日下午，在南京特殊教育师范学院的无障碍宿舍，周文晴的眼角泛起泪花，她将好消息分享给室友，两人抱在一起转圈。

周文晴

“除了激动，还有一种尘埃落定的感觉。”周文晴回忆，成绩查询的过程有点曲折，“所有专业的录取名单都在一个网页上，装有读屏软件的电脑读起来慢，我将网页保存为TXT文件再查询，查到自己名字的那一刻，愣了好几分钟。”

2020年，周文晴报名参加了2021年硕士研究生考试，初试407分，复试265.35分，目前已被中国人民大学应用心理专业拟录取。

周文晴和老师在“摸读”

一样的科目、一样的试题、一样的难度，视障人士考研，除考试时长可延长1.5小时外，其他都和正常考生无异。但备考过程的艰辛，是难以想象的。

横亘在她面前的第一道坎，是考试资格的取得。2017年4月，教育部、中国残联联合印发《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》，明确表明视障学生可参加普通高考，并在第十八条中指出，残疾人参加其他国家教育考试需要提供合理便利的，参照此规定执行。

周文晴在宿舍使用录音设备

但不是所有考试，都会配备盲文试卷，这一切，都要提前沟通。“为了有考试机会，我和学校老师给人大写了好几封邮件，打了无数通电话。”

2020年9月25日，周文晴向中国人民大学提交了一封邮件，在邮件里，她表达了求学的殷切之心。“我知道这会给您的工作带来额外的挑战，然而请原谅，我不能不去争取，为了对心理学专业的热爱，为了对中国人民大学的向往，为了终有一日能够以专业人士的姿态自由而有尊严地生活。”

正在学习的周文晴

获得中国人民大学的允许后，周文晴一头扎进书海，早上八点到晚上十点，总有一个执着的身影端坐于书桌前。

随着科技的发展，目前，视障人士不必拘泥于盲文教材，可以借助装有读屏软件的手机或计算机、电子盲文显示器和扫描仪等辅助器进行学习，但考研类的资料并非都能顺利获取。

周文晴做过的试卷

“很多资料没有盲文版，也没有电子版，我只能求助老师和同学，购买纸质资料后扫描，再转化为word版本，这个过程很耗时耗力。”周文晴说。

不仅存在此类客观挑战，复习中强烈的自我怀疑也是“拦路虎”。周文晴的第一次崩溃，是在做完第一套英语真题后。“一套卷子，我足足做了八个小时。”

考试间隙休息

但她是不服输的人，为了提高读写速度，她将试卷进行拆解，一篇篇读、一段段练，经过3个多月的努力，把近些年英语一的试题做了五遍后，开始做英语二时，速度有了质的提升。“正式考试的最后一秒，我写下了最后一个单词。”最终，她的英语考了87分。

谈到考研的初心，周文晴是希望通过“知识改变命运”。从8岁起，她就独立在外上学，极为自立自强。“尽管父母只是希望我安稳地过完一生，但我想去更大的平台追梦。”

周文晴在宿舍

对于硕士研究生生活，她期待着成为人大辩论队的一员，在演讲桌上侃侃而谈，她憧憬着参加大学生西部计划，走到山村，将自己所学教给贫困地区的孩子们。

“悠悠的过去只是一片漆黑的天空……让我们也努力散布几点星光去照耀那和过去一般漆黑的未来。”朱光潜《谈美》中的这句话，是周文晴最喜欢的。“学校的老师、同学，身边的朋友，他们就像光，照亮了我，未来我也想去照亮别人。”