中国江苏网1月2日连云港讯 近日，连云港市学前教育共同体“双导师”项目“北京研修学习汇报”活动在东海县第二幼儿园举行。连云港市课程游戏化建设领衔项目园园长、东海县晶都名师张书琴学前教育工作室全体成员、东海县学前教育联盟中片区省、市优质园园长等110余人参加。活动以“指向儿童未来生活的课程样态”为主题，由无锡梅村幼儿园曹玉兰园长、东海县第二幼儿园张书琴园长两位导师共同主持，通过“汇报分享”“圆桌对谈沙龙”“教学活动展示”等环节，激发学员思维碰撞，更新理念、提升专业发展。

共同体成员以“游学故事”为线索，对北京研学的所见、所闻、所感、所思进行分享。从“全视角”和“停歇处”两个视角，动态呈现了生活化气息的花草园环境。通过分享北京十一学校一分校的校园环境、学科教室、PBL项目课程等，突出做中去学习、讨论、知识与经验的总结与应用，让学员真切地感受到素质教育的落地及“未来学校”的样子。

在曹玉兰、张书琴两位导师主持下，开展了以“关系”为话题的圆桌对谈沙龙，借助“雨课堂”软件，学员以“最受感触”的图片深度剖析环境与幼儿、师幼互动、亲子关系、未来学习等场域关系的实质。借助3个教学案例，展现北京花草园学习的“3+1+1”的课程探究模式与园本实践融合。

陈程老师以大班活动《我的分合书》为例分享了二幼园课程的模式，李苏蒙老师基于前期亲子共读、师幼共读中孩子的阅读困惑，组织《活了一百万次的猫》绘本共读活动。周慧敏老师以《好饿的小蛇》立体阅读，在游戏情境中激发孩子创造性地表演绘本故事。

导师张书琴园长的讲座《感悟指向儿童未来生活的课程》，指出了知识的形成都要经过输入、提升和输出三个环节，肯定了“3+1+1”课程模式的价值。多样化的汇报形式，启发了学员要学习将碎片化的信息进行思考、整合，并学以致用。（李苏蒙 周慧敏）