中国江苏网12月29日连云港讯 12月28日，连云港市“开山岛：大中小学爱国主义教育跨学科融合教学”专项研修活动在灌云县第一中学举行。连云港市中小学道德与法治教育家型教师培养对象共同体第二期全体成员、连云港市首批大中小学思政课一体化建设第三联盟成员单位代表、灌云县中小学（职高）思政课教师代表共同参加了研修活动。

当天上午，全体参训老师集体观摩学习了三节跨学科融合的思政一体化教学示范课。连云港市教科所姚玉琴教授、连云港市墟沟小学蔡亚和韩永祥老师带来的《神圣的领土不可侵犯——开山岛》（五年级上册第6课）一课，创设王继才先进事迹讲解“沉浸式”的学习情境，以“了解开山岛”“讲解升旗场景”“绘制明信片”三个任务驱动学习。从“一座岛”到“一面旗”，再到“一种信仰”，学生在“品尝冷开水泡米”等实景体验中逐步感受到了王继才“守岛卫国”“爱国奉献”的高尚情怀。值得称赞的是，学生在解决问题的过程中运用了道德与法治、语文、美术等知识技能，实现了综合素养的提升。

灌云县实验中学李雅静老师和连云港市新海初级中学李洁老师共同带来的《国家好，大家才会好——以开山岛为例》（八年级上册第8课）一课，采用了议题式教学。围绕开山岛和国家两个层面分别设立了“赏小岛·山河锦绣”“明历史·保家卫国”“迎未来·不负韶华”三个议题。从开山岛的地理知识——开山岛的战略地位——“守岛人”王继才夫妻——青少年如何维护国家利益，由浅入深，环环相扣。课堂上采用了讨论、游戏、三维地图、视频、朗诵等多种教学方式，培养学生多方面的能力，让学生在轻松有趣、互动参与的氛围中学有所感、学有所得。

王天梦、李书敏和李珊珊三位老师执教的《国家安全，人人有责——以开山岛为例》，围绕《开山岛上，灯塔不灭》这一总议题开展教学。课堂教学通过“坚守，守岛就是守国门”“行动，我们都是护岛人”“使命，我们都是爱国者”三个子议题，引导学生用政治、生物、化学等学科知识改善开山岛环境，引领学生思考作为新时代的青年学生、中华民族伟大复兴中国梦的主力军，如何担当责任，守护国家安全？课堂凸显价值引领，充分彰显爱国主义教育主题，让学生用思辨的方式达成情感共识，用实践将责任担当落到实处。

江苏省灌云中等职业学校封海霞老师带来的《国家安全，人人有责——以开山岛为例》一课，课堂组织形式丰富，结构完整周密，环节衔接紧密，内容振奋人心。她以“‘守岛人’守的究竟是什么？”切入总体国家安全观的内涵，引导学生探究“王继才32年如一日的坚守开山岛的意义在哪？”，让学生认知国家安全的意义与核心价值，引发学生深度思考“我们能为维护国家安全做些什么？”，充分激发学生维护国家安全的爱国情怀，并借助教师总结引入专业学习中践行维护国家安全的重要性与必要性，从而实现思政课程与专业课的跨学科融合，是一节值得学习借鉴的跨学科思政课。

随后，灌云县实验中学黄继敏教授和灌云县第一中学马继勇教授联袂对四节跨学科教学与示范课做精彩点评。

当天下午，灌云县新区实验小学纪红辉老师和灌云县小伊中学柴厚伟教授共同带来“开山岛爱国主义教育故事”宣讲。随后，无锡市辅仁高级中学张学军教授带来了《大中小学思政课一体化课程建构研究——基于爱国主义教育视角》、灌云县第一中学陈学忠校长带来了《新时代学校爱国主义教育的有效实践——基于爱国主义教育法视角》、连云港市教科所姚玉琴教授带来了《“红心不负新时代”思政课一体化建设前瞻与实践》三场精彩纷呈的专题讲座。

开山岛爱国主义教育思政大课堂跨学科融合教学研修活动在参训学员中引起强烈反响。参加培训的张小平老师说道，“此次活动是推进我市大中小学思政教育一体化建设的‘加油站’，有助于探索和构建以培养堪当民族复兴大任的时代新人为目标的大思政一体化育人体系，对推动‘大思政’教育起到了很好的辐射作用。通过跨学科融合教育，教师将资源有机融入各学段、各学科，让所有学段、所有学科共同担负起育人的责任。展示课上各学段教师积极推进新时代爱国主义教育法，引导学生一起走进开山岛爱国实践基地，沿着楷模英雄的守岛足迹，体会守岛英雄王继才夫妇的艰辛与不易，切身感受英雄胸怀祖国、心系国防的家国情怀。”

学员们纷纷表示，未来我们将以今天的研讨活动为契机，借力新时代，发挥新优势，坚持改革创新，积极推动思政与学科的融合，引导学生做新时代好青年，让青春在思政融合教育中绽放绚丽之花。

本次活动以全国爱国主义教育示范基地——开山岛夫妻哨为教学资源，以《中华人民共和国爱国主义教育法》即将实施为背景，在市内第一次以同主题、跨学科、跨学段融合推进思政课建设，为推进我市大中小学思政课一体化建设做出了有益探索。（鲍冬生 袁守东/文 于谷雨/摄）