编者按：日前，由省教育厅、省总工会联合主办的“2022江苏教师年度人物”遴选推荐活动结果揭晓，20位教师当选“2022江苏教师年度人物”，20位教师获提名奖。他们诠释教师责任，把温暖和情感倾注到每一位学生身上。即日起，江苏省教育厅教育宣传中心（江苏教育报刊总社）、“学习强国”江苏学习平台、新江苏·中国江苏网联合推出“2022江苏教师年度人物”系列报道，走进这一优秀教师群体，感受他们的大爱光辉。

段金廒，南京中医药大学二级教授，博士生导师。他四十年如一日，致力于中药资源学领域的人才培养、科学研究和技术推广，将论文写在祖国大地上。

从沈阳药科大学毕业以后，段金廒赴宁夏工作，从那时起他就对宁夏的资源、中药材产业有了一些认识。在中国药科大学读博期间，他又受到自己导师的启发：药材种植面积越来越大，但是在采收药材的时候，只是用了一个部位、一朵花、一条根、甚至一个种子，别的全浪费了。怎么物尽其用，能够把老百姓的利益得到延伸，值得思考。

“当时导师给我安排了我的研究生课题，但是我提出来，能不能选一个和西部经济发展密切相关的问题，作为我的博士论文来做，导师都非常理解和支持我。”段金廒回忆道。

中药材大多长在西部，越是环境恶劣的地方，越出优良的药材。对这些地方的老百姓来说，种植中药材是他们主要甚至是唯一的收入来源。段金廒一直在思考：“中药材种植过程非常艰苦，我的工作是给老百姓在药材生产过程中做好服务，来提高品质、提高产量，卖个好价钱，给老百姓造福。”

段金廒跑遍西部，对西部很有感情，早期他和团队在甘肃岷县做当归产业，当地交通十分不便。当年的一段经历让他记忆犹新，“有一次去甘肃以后，第二天科技部通知开会，连夜我要出来。但当天夜里下暴雪，出不来。岷县的县委书记和当地老百姓，那真是把我们像扛出来一样，推着上了车。当你看到老百姓为了收获一点当归，人都变成像当归一样的土黄色，就觉得要帮他们一把。”

段金廒带着团队，在甘肃岷县历时七八年，从中药材的种子种苗到田间管理，再到收获药材以及规范化加工，甚至利用下脚料“变废为宝”，给老百姓带来了很好的收益。

“ 南京中医药大学作为地方院校，有责任要服务于地方经济发展，助力西部扶贫，巩固扶贫成果，作出我们应有的贡献。”段金廒说。