“高铁一环圈住福；长江三角接来春。”这是南通市启秀小学五（1）班李思媛同学为2025长三角“超级环线”高铁挂春联活动所创作的楹联。“我在中国地图上看到长三角‘超级环线’高铁路线，像是一个圆，圈住了长三角，也圈住了福气。疾驶的高铁向着新年进发，仿佛在迎接春的到来。因此，我用了‘圈住福’‘接来春’的拟人修辞手法，希望可以让楹联更加生动形象。”李思媛告诉江南时报记者。

自本次活动举办以来，社会各界人士踊跃参与，其中就有许多来自启秀小学的“小”投稿者。他们创作的楹联充满着童真与活力，像是一道彩虹，光彩夺目而又温暖人心。

三（3）班曹宸萱同学为无锡惠山站撰写的春联是“车萦福地长三角；我到神州第二泉”，巧妙地嵌入了二胡名曲《二泉映月》创作地、无锡惠山著名景点“天下第二泉”，十分切合惠山站的主题；四（3）班陈彬彬同学撰写的春联是“高铁迎春龙舞蹈；动车接喜马奔腾”，其中，“龙舞蹈”和“马奔腾”不仅对仗工整、形象生动，而且暗嵌明年是龙和马之间的蛇年，构思精巧；五（2）班季陈萱同学给苏州站撰写的春联是“喜气千团高铁送；春风一夜虎丘来”，紧扣苏州代表性景点虎丘入笔，“春风一夜虎丘来”既写出了春天生机勃勃的景象，又暗喻了高铁的速度之快，用语自然明快，气势非凡。

南通市崇川区教育系统诗词楹联教育讲师团团长、启秀小学副校长陶建锋表示，楹联是中国传统文化的瑰宝，具有悠久的历史和丰富的内涵，被誉为“诗中之诗”。作为一种独特的文学形式，它对学生人文底蕴的积淀、语文素养的发展、道德修养的提升有着非常重要的作用。

“为打造文化传承与创新的品牌特色，启秀小学在校长樊正娟的带领下，把楹联教育纳入学校校本课程，在环境布置中融入楹联元素，在社团活动中开设楹联课程，在各科教学中融入楹联知识。我们不仅在学校布置张贴名人张謇和风景名胜等楹联，还邀请省楹联研究会会长周游、副会长魏艳鸣为学校量身打造了校联。”陶建锋说道。

楹联文化扎根于我国民族传统文化的肥沃土壤之中，承载着民族文化的悠久传统，深藏着中华民族的文化基因。启秀小学楹联社团老师季华江表示，在学校开展楹联教育，尤其是从娃娃抓起，是一个非常好的举措，值得推广学习。“我们启秀小学楹联社团的学生们积极学习楹联的专业知识，基础渐趋扎实。我们的教学也尽可能富有趣味性和吸引力，让孩子们兴趣越来越浓，不仅能撰合律的楹联，以后也可以写出长联。同学们从小就开始学习楹联传统文化，相信这些‘楹联之花’未来会开得更鲜艳、更灿烂。”

如何让楹联在心中埋下“种子”？李思媛同学说：“之前每逢过年，我看到家家户户都会贴楹联，所以也很想尝试去创作。当得知学校有楹联社团后，我立刻报名参加。通过这一两年的学习，我了解到楹联文化的博大精深，以后我还会继续坚持楹联学习和创作。”

对于此次高铁挂春联活动，季华江表示，该活动为全国首创，将楹联这一传统文化以不同的途径进行传播，使更多的人了解熟悉并接受热爱，是一件值得赞赏的好事。新华报业传媒集团在推广传播传统文化的同时，不忘新苗，经常给予阳光雨露，精心呵护。“作为一个楹联人，我觉得此次活动会让更多人喜欢楹联并加入创作队伍，传承推广。现在的新苗，将来会开出更烂漫的花，结出更香甜的果。”