吴凯，淮安市盱眙县仇集中学一名平凡的“80后”山区教师。因为一场意外他失去了左腿，但他没有踟蹰不前，反而用不平凡的行走方式，丈量生命的长宽高，从此变得“与众不同”。

师范毕业后，吴凯只身来到位于山区的仇集中学任教。2010年，由于工作出色，被任命为副校长，分管学校德育。2011年10月的一天，一场车祸夺去了他的左腿。此后半年里，吴凯消沉过，颓废过，幻肢痛和身体里的两块钢板，更是常常让他痛苦不已，但一个声音常常在他脑海里反复出现：“我是一名老师，我自己都调整不过来，还怎么去影响我的学生？”

于是，短短半年后，在师生惊讶的目光中，吴凯再次站上了讲台。学校考虑到他行动不便，想安排他多休息一段时间，但他每次都摇头拒绝。从此，课堂上多了一位单腿立教的教师。

由于刚穿假肢不久，一节课站下来，其中艰辛可想而知，腿上的皮不知磨破多少次，常常课间要用酒精消毒防止溃烂感染。有人劝他坐着上课，他认为教书就应“站而论道”，坐着授课找不到感觉，没有那种气场。课堂让吴凯重新找回了神采奕奕、激情四射的自己。完成基本的课时任务还不够，他还要和别的老师“抢”课上，学生们常在背后称他为“钢铁站神”。 

仇集位于盱眙县的边缘，靠近安徽，身处大别山余脉，当地的青壮年很多外出打工，留守儿童较多。吴凯和同事们积极探索、实践，最终实施了“1+2=1”留守学生校园关爱工程，为每一名留守学生“选型配对”一名“山爸”和一名“山妈”，组建一个新的家庭，让每一个留守孩子既有严格的“山爸”又有慈爱的“山妈”。

吴凯说，农村的孩子很朴素，他们获得的教育资源与城里的孩子相比是欠缺的。“希望所有的孩子们立足学校，走出大山，看看外面精彩的世界。”

融媒体记者 金炜  

通讯员 董海