观点1对1

　　近日，网络上一则中学生接受“感恩教育”的视频引发热议。视频中，沁阳市第一中学2000多名学生集体身穿校服，排列整齐与父母相对，向父母三叩首。对这样的感恩教育，网友褒贬不一。

　　甲方

　　弘扬“孝道”没有不妥

　　沁阳市学生跪拜父母的视频近日在网上引发热议，有网友留言质疑这是封建形式的“作秀”，遭学校官号怒怼。跪拜父母究竟是“愚孝表演”还是感恩教育？回答这一问题之前，先要搞清楚什么是愚孝。

　　“父叫子亡，子不亡，子为不孝。”这样的言行才是封建愚孝，其核心思想是剥夺子女的独立人格，把他们当作父母的“私有物”。今天的社会，早已远离这种压制人性的封建氛围，即使子女跪拜父母，也不可能形成倡导“愚孝”的社会共识。今天的中国家庭，面临的问题不是“愚孝”，而是不少子女缺乏对父母的感恩之情，是子女角色缺位导致的“啃老”和“空巢老人”现象。正因此，以特定仪式唤醒子女心中的感恩意识很有必要。跪拜父母是中国人自古以来对父母行礼的一种形式，其核心是向父母表达感恩、敬重的孝敬之情。跪下的是双膝，表达的是情感，跪拜父母有何不妥？

　　可曾记得小时候，大年初一跪拜父母领取压岁钱，那种阖家欢乐其乐融融的氛围？可曾见过为人子女者在父母逝去时，难以自抑跪地痛哭的悲伤？不少人长大成年再也说不出“爸爸妈妈我爱你”，再也不能接受跪拜这种感恩形式，恰恰说明了今天的社会，多么需要一种仪式感，让人们能够铭记感恩双亲这种朴素感情。

　　跪拜父母好不好，应当听听参与跪拜的学生心声：“排练时有些抵触，但真正到了跪拜的那一刻，感动得泪流满面。”一次跪拜仪式当然不能解决子女感恩意识淡薄的社会问题，但这样深刻的人生记忆，一定会有潜移默化的激励作用。东亚文明的祖先崇拜传统，早已让跪拜父母深深烙入了中国人的文化基因。孝道文化是值得自豪的中华传统文化，看待跪拜父母这件事，不妨多些文化自信。袁 媛

　　乙方

　　感恩教育也应有度

　　近年来，多次出现中小学学生跪拜父母、给父母洗脚等现象。近日，河南一所中学2000多名高三学生向父母磕头感恩，再次引发争议。

　　一些学生缺乏感恩和担当，学校通过开展感恩教育改变这种情况，当然是好事，但跪拜父母的做法值得商榷。向父母行跪拜礼，显然是将古代对“孝”的表达方式复制到现代社会，但是时代不同，“孝”的本质也发生了变化。古代的孝，是建立在不平等关系上的伦理，而这种不平等，会通过一系列仪式性活动表现出来，跪拜叩头就是其中一种典型的仪式；现代社会，父母和子女在人格和法律地位上平等，传统跪拜礼在今天就显得不合时宜了。

　　退一步来说，不同人对“跪”的含义有不同认知，自发跪拜父母也未尝不可，但是，跪拜行为放置在公共空间，成为集体行为时，也会带来个人与集体的伦理冲突。涉及爱国等公共空间的情感如此表达无可非议，但私人情感的集体表达和确认，甚至通过形式主义的表演和强制，其实是相当冒犯和荒谬的。

　　除了不合理之外，其效果也值得质疑。类似做法即便表面上能展现以感恩为实质的现代孝道，但从现场视频看，学生们跪在父母一旁，一边作揖一边跪拜，整齐标准。如此感恩，传递出来的更多是按照规定动作的“形式”，甚至是一种“作秀式”的表演。孝顺父母是知恩图报的真情流露，而非情感意识的强制，就算学生出于校方“仪式感”的考虑，向父母跪拜，也只是目的性很强的“假感恩”，这不仅背离了感恩教育的初衷，反而会造成适得其反的后果。

　　感恩的表达是个人的、日常的。真正的感恩教育，在于引导学生在生活点滴中理解父母的辛苦，把担当和责任的种子植入孩子的心中，既能内化于心，又能外化于行，而不是靠一次仪式、一个活动。魏晓敏