如何用好教育惩戒权是一个挑战。“戒尺”之上，教师、学生、家长三者之间的尊重与平等、信服与信任，才是最重要的刻度。
　　学生家长要尊师重道，同样老师也要尊重学生。即使是惩罚，也要有理有据，并在实践中以督促学生改过迁善为目标，而不是把羞辱当成手段，这是对教育惩戒权的误用。作检讨、打扫校园或教室卫生、参加公益服务活动等，都是较好的惩戒形式。
　　亲其师信其道。很多学生常常会因为这个老师而爱上这门学科，这种力量绝不是“惩戒权”赋予的。教育是充满爱与智慧的实践活动，赏识表扬是爱，批评教育也是爱。表扬和批评、奖励与惩戒，都是孩子成长中不可或缺的“营养”。无论采取什么方法，让学生信服，让家长信任，才是构建和谐师生关系、良好家校关系的前提。
　　楚楚