近日，一则苏州家长大呼“我就退出家长群怎么了”的短视频在不少社交媒体平台刷屏了，这位家长认为老师要求家长批改作业、辅导功课，让他承担了老师的责任和工作；另一位爸爸，因为经常不回复家长群的消息，在被老师点名批评后突然情绪崩溃。

在互联网时代，学校和家庭的联系方式逐渐从“家校联系本”变成了QQ群、微信群，这些原本用于沟通的“群”，为何无形间变成了一个“压力群”？记者就此展开了采访。

QQ群、微信群，一个班两个群成“标配”

“肯定要有群啊，否则怎么沟通，总不能让老师挨个发短信。”“家长群对我来说就是个沟通的平台。”“时代在进步，沟通方式也要改变。”……提到家长群，家长们滔滔不绝，对比前两年“为群所困”的局面，如今家长们对家长群的态度也在改变，“刚开始不适应，特别是一年级刚开学，每天群里从早聊到晚。”市民张女士告诉记者，这样的状况大约持续了半个学期，大家就自动不聊了。

调查中，不少家长都表示，每个班级几乎都有两个群，一个是有老师的QQ群，一个是没老师的微信群。“QQ群只有老师可以发通知，有的老师防‘刷屏’会‘禁言’，而微信群就是很多热心家长用来分享学习中遇到的困难，偶尔也会吐槽。”市民张女士感慨地说，两个群互补挺方便的，QQ群用来看通知，微信群用来交流。

QQ群里“晒名单”，家长们“提心吊胆”

家长群建立的初衷是想方便交流，为啥变成“压力群”了呢？市民陈先生向记者吐露了心声：“老师每天要在群里贴出班里字写得好的同学的作业本，还要点名哪些同学写得不好，总担心被老师点名。”同样备受家长群“名单”困扰的还有市民李女士，在她看来，每当老师在群里发布孩子学习成绩点名表扬或批评的时候，无形中都会有压力，“好像回到了学生时代，表扬了开心一下午，批评了就窝一肚子火。”李女士感慨地说。

除了“晒名单”，一些家长的热心也会让周围人“有压力”。“每次都会有家长积极承担任务，自己也没什么才艺技能，那时会感到有压力。”一位不愿透露姓名的家长表示，平时上班很忙，也帮不上老师的忙，就会担心孩子会不会在班里受委屈。

老师时刻被“呼叫”，部分学校取消“群聊”

记者发现，QQ群、微信群的出现，老师们也感到压力大。“我们班上三十多个孩子，在班级群分享活动照片，就有家长在群里质问老师，为什么没有我孩子的正面照？”扬州某幼儿园王老师说，每天在幼儿园里忙不停，上午带着小朋友做游戏，中午喂小朋友吃饭，饭后哄他们睡觉，好不容易睡着了，就要给家长群发送上午的班级动态。

尽管老师们马不停蹄，家长们却认为是理所应当，“在班级群里@我们说‘老师，今天怎么没有照片？’‘老师，能不能拍张我家孩子吃饭的照片？’‘老师，我家孩子睡着了吗？拍张照片看看。’”王老师表示，家校需要互相理解，不仅家长有压力，老师也有压力。

采访中，记者了解到，为了避免给家长、老师带来困扰，部分学校尝试取消了QQ群、微信群，而是借助一些App，“老师发一条信息，可以在后台看到哪些家长看到了、哪些没看到。”扬州某小学老师解释说，此类App还可以设置什么时候需要家长回复，点对点沟通，防止家长群“变味”。

学校自创文明公约，让家长群真正成沟通桥梁

记者调查发现，为了避免家长群变为“压力群”，扬州各个学校在探索尝试建立信息传播的文明公约。

记者在维扬实验小学北区校看到，学校自创了“家长群”的文明公约，共有10条，如“不利用平台煽动舆论，有相左意见、有矛盾要个别约谈。”“给人留言使用‘请您’‘谢谢’‘抱歉’等文明礼貌用语。 ”

“‘家长群’虽小，但这是关乎学生成长的重要平台，家长和教师厘清各自的角色和权责，构建相互信任、相互补充的家校关系，才有助于学生的健康成长。”维扬实验小学北区校副校长窦芳表示，无论是班级群还是社会群，无论老师还是家长，都要遵守网络世界的“规矩”，这就是“文明公约”的重要意义，“未来我们还会不断完善修改，让家长群真正成为沟通的桥梁。”

记者 田文荟