“羊圈”搬进幼儿园

　　幼儿园里竟然养起了小动物，且不是小猫小狗，而是两只羊，这还是头回见。幼儿园为什么要养羊？这两只羊从哪里来？带着疑问，昨天上午，记者赶到机关三幼京华园一探究竟。

　　“羊圈”搬进幼儿园

　　两只小羊成了新晋“园宠”

　　记者昨在机关三幼京华园看到，两只小羊被圈养在东北角的“微农场”内，一只白色、一只棕色。而在羊圈旁，则围着一群小朋友，显然小羊已成了幼儿园的新晋“园宠”。

　　记者注意到，在羊圈的栅栏处，特别制作了“告示牌”，上面写着“小羊来啦”“小羊名字大征集”“我和小羊的故事”等，均是幼儿园围绕小羊开发的游戏化园本课程。

　　全园师生变身“饲养员”

　　幼儿园是“玩学种养”的合一

　　幼儿园里为什么会养羊？机关三幼京华园园长冯德菲告诉记者，幼儿园之前养过兔子、乌龟等动物，这学期在征集家长助教资源时，有家长送来了一只公羊和一只母羊。冯德菲告诉记者，在经过讨论之后，幼儿园收下了这两只小羊，“主要是征集了小朋友们的意见，孩子们非常期待”。

　　冯德菲告诉记者，他们利用周末的时间，特别开辟了“羊圈”，将原来养小兔子的“微农场”扩大了一倍，并给小羊搭了小房子，“我们已经购置了一批过冬的干稻草，确保小羊能安全过冬”。

　　“目前是全园一起饲养这两只小羊。”冯德菲告诉记者，城市里的孩子很少有接触自然的机会，去动物园也只是看一眼动物，“幼儿园是‘玩学种养’的合一，围绕着小羊的饲养，让羊陪伴孩子成长，让孩子懂得善待生命、爱护弱小。”

　　缩短集中教学

　　幼儿园推进课程游戏化

　　采访中，记者了解到，随着幼儿园“去小学化”的加码，目前各个幼儿园均缩短了集中教学的时间，推进课程游戏化。

　　“以饲养小羊为例，就是一个很好的生存课程。我们让孩子对着小羊画画、让孩子说和小羊的故事。”冯德菲说，幼儿是孩子身心发育的重要时期，通过游戏和室外接触大自然等活动，培养孩子的兴趣、开发孩子智力，“大自然就是活教材，由孩子的一个兴趣点，能引发出很多课程。同时，还能为孩子们创设良好的环境，让孩子在这样的环境中学习，比坐在课堂上去学更加生动。”

　　记者 田文荟 文/图