京城小学生在宋夹城开展“扬州诗词大会”活动现场。庄文斌王乃驷摄

　　北京学生画里扬州。庄文斌王乃驷摄

　　中国江苏网3月28日讯 朗朗的吟诵、对答如流的“飞花令”，天籁般的歌声……昨天下午的宋夹城体育休闲公园，因一群孩子的寻访，变得更赋诗情画意，也更为灵动。来自北京市建华实验学校小学部的近300名师生，寻着诗仙李白“烟花三月下扬州”的脚步来到扬州，这也是该校儿童与季节课程之春季课程第二次来扬，孩子们在“行走的课堂”上， 一路发问一路思考，共同领略扬州历史文化与城市魅力。

　　两地小学生夕阳下同吟诗

　　夕阳余晖下的湖面上，倒映着千树万树的姹紫嫣红，茵茵如毯的小草和亭亭如盖的大树，吐露着春的生机，春季傍晚的宋夹城体育休闲公园美不胜收。昨天傍晚，位于宋夹城体育休闲公园北门的音乐广场上，来自北京建华实验学校小学部四年级的学生与扬州市维扬实验学校的孩子一同上演了一场“扬州诗词大会”。

　　“春潮带雨晚来急”“一日看尽长安花”“春草如有情”“春风春雨花经眼”……一场以“春”或“花”为令的“飞花令”在两地小学生之间展开，你来我往中不分伯仲。而后孩子们吟起“谁知竹西路，歌吹是扬州”“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”等有关扬州的诗句。当孩子们稚嫩如天籁般的童音唱起“烟花三月是折不断的柳，梦里江南是喝不完的酒”的动人旋律时，灵动的音符飘扬在宋夹城上空，衍化成眼前情景最生动的写照。

　　活动中，北京小朋友还向扬州孩子们赠送亲手书写、绘画的扬州书画作品作为礼物。“这是我通过网上搜集文字资料、实景图片，再加上自己的构想画出的何园，送给扬州的小朋友。实地游览过何园后，我觉得它比诗词中还要美，我爱扬州这座城市。”北京建华实验学校小学部四年级学生王梓铭兴奋地说。

　　循着古诗词“印记”走进扬州

　　“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”。这首耳熟能详的古诗，让全国中小学生对扬州都不陌生，也正因为这首诗，北京建华实验学校小学部的近300名学生来到了扬州。

　　“这是我们第二次带学生来扬州。”该校小学部中年级主任徐满宏介绍，学校开发了儿童与季节课程，从三到六年级分为春夏秋冬四个主题，春季课程学校选择扬州与婺源两个城市，除了在宋夹城体育休闲公园与维扬实验小学的学生们同吟古诗，学生们还到何园了解何氏家训与传承，在双博馆记录下非物质文化遗产雕版印刷的详细流程，“扬州这座城市无论是文化积淀还是人文景观、自然风光，都值得孩子们去欣赏、探究和学习。”

　　“行走的课堂”一路发问一路思考

　　此次陪伴学生们来扬的不仅有老师，还有家长志愿者。看到孩子们在旅途中一路发问一路思考，家长胡玮兴奋不已，“我的孩子比较顽皮，但是边玩边学的方式，令他对知识更易消化吸收，现在关于扬州的古诗名句信手拈来。”

　　北京市建华实验学校小学部教务处副主任姚玲玲说，研学旅行不是单纯的春秋游，而是一个系统课程，要让孩子们带着问题去欣赏观察、思考探究，最后形成完善的调研报告，是一个“行走的课堂”，“接下来的两天，我们还将带领孩子走进瘦西湖公园，实地看看‘玉人何处教吹箫’，去三湾公园了解古运河的兴盛与衰落，还会走进扬州旅游商贸学校学习扬州饮食文化。”

　　本报记者 楚楚 王璐