资料图片

　　中国江苏网8月24日讯 今年，市教育局中小学招生政策明确规定，所有义务教育学校一律不得举办或变相举办各种名义的重点班。为切实保障所有学生平等接受义务教育的权利，各学校要建立生源均衡分班制度，并向社会公布新生分班原则和方案，邀请各方人员共同见证和监督“阳光分班”。那么，均衡分班如何进行？如何确保阳光公平？昨天，记者走访了几所小学与初中发现，目前各校采用的均为教师抽签与电脑分班相结合的方法。

　　小学

　　按男女比例电脑分班

　　“分班的工作还没正式开展，但方案已经形成，预计8月29日前完成分班工作。”梅岭小学大队辅导员马璐璐介绍说，首先学校会按照总生源确定每个班级的男女比例，分班前，输入电脑的信息只有学生姓名和性别。班级分好后，学校给每个班级列序号，由班主任抽签，抽到哪个班就是哪个班。“为了确保公平公正，分班时学校会邀请家长代表、家委会成员、行风监督员等到场。”

　　初中

　　根据学业水平按比例分配

　　记者从教院附中了解到，今年新初一共有14个班级，每个班级约50人。该校老师透露，学校将根据学生真实的学业水平分为优秀、中等、较弱三个层次，按比例通过电脑摇号分配到各班级。“这样做是为了确保每个班级水平相对在一个起跑线上，真正做到科学分班，同时也给老师一个相对公平的竞争环境。”

　　今年，教院附中、竹西中学都招收了优秀足球运动员，这些学生将抛开“足球小将”的身份，以实际学业能力水平参与电脑分班。

　　据悉，各义务教育学校在新生分班前一周将本校新生均衡分班方案报当地教育行政部门，将均衡分班方案、分班名单等公示材料留档备查。

　　师资

　　均衡搭配经验互补

　　师资配置也是家长们关心的问题。“学校的目标是办好每一个班级，小学班级师资搭配的一个重要原则是相对均衡。”维扬实验小学校长王云告诉记者，学校在组建一年级师资时会考虑老师的差异性，通常经验丰富的老教师和年轻活泼的新教师会搭配在一起，此外还要考虑性格搭配、性别搭配、专业能力搭配等因素，一般不会搭出来所谓的“强强班”“弱弱班”。在电脑确定了各个班级名单后，由班主任随机抽取。

　　本报记者 楚楚