中国江苏网讯 新时代对探究型、创新型人才有着迫切期盼，教育随之更注重培养学生的“核心素养”。目标变了，手段必须变革。

　　近年来，徐州市鼓楼区教育局认真贯彻落实党的教育方针，以立德树人为根本，以STEM教育为抓手，以于永正“儿童的语文”教育思想为引领，重构课程体系，重建课堂生态，积极探索更加有效的育人模式，打造“优教鼓楼”品牌。

　　“成为实验区之后，我们进行区域的顶层设计，制定了《鼓楼区STEM教育实施方案》，依托STEM教育项目进行资源规划统整，促进集团互联互助。” 徐州市鼓楼区教育局局长赵智红表示，江苏省在2015年底开始了STEM项目的实践探索，2018年出台《江苏省基础教育STEM课程指导纲要》，并召开了第二届江苏省STEM教育大会，徐州市鼓楼区成为江苏省首批STEM教育实验区。

　　“新时代、新课标、新实践，STEM教育就像课程改革的先锋，始终瞄准培养学生的创新精神和实践能力，徐州市鼓楼区区域教育改革已经实现了新的飞跃。”徐州市鼓楼区教育局副局长刘文琪说。

　　STEM，让优质资源真正统整

　　徐州市鼓楼区优质教育资源荟萃，民主路小学是全市第一所实验小学。鼓楼小学、大马路小学、中山外国语学校……区内还有一批小学、幼儿园头顶多项“光环”。

　　聚焦教育公平，全面优化资源布局。鼓楼区全区20所小学按照区域和教学特色划分全部纳入“四大教育集团”管理，形成了“纵向一体、横向联盟”模式。集团内各校之间实行管理互通、校干交流、师资共享、研训联动、质量同进、文化共建、项目合作、考核同步的紧密协作关系，使各类资源得到最大化、最优化的整合。通过“集团化办学”，让新校站上“高起点”、老校实现“换道超车”、名校完成“重磅升级”。

　　成立三级团队，打造一流师资队伍。深化教育体制改革，就是为了提高教育质量，而决定教育质量的关键是让名优教师变成“行走的智囊”，实现校干队伍、教师队伍双向流动，校干教师由原来的“学校人”转变为“集团人”。自教育集团化改革启动以来，该区已有500余名校干及骨干教师轮岗交流，师资等“硬资源”在区域内得以合理配置和流动。同时，大力培育 “造血”功能，集团总校牵头形成了“备课基地、名师走校”等研训机制，利用信息化手段实现跨校区备课、网上研讨、精品课例共享等网络教研活动，通过集团带动、校级互动，实现资源共享，整体提升了教育集团教研品质。

　　成立三级STEM项目核心团队，进行师资统整。徐州市鼓楼区教育局STEM教育项目领导小组着力发挥行政推动作用，要求各校配备专职为主、专兼结合的教师队伍，成立三级核心团队。区教育局精心打造培训“龙头”工程，为教师发展中心配齐配强软硬件设施，组建一支由省特级教师和市名教师、市学科带头人等骨干教师组成的研究型专兼职研训员队伍。科学特级教师担任区STEM教育专职教研员，成立“刘雪红名师工作室”，开展STEM项目落地的研究指导工作。

　　在刚刚过去的一学期中，该区开展了“STEM项目校校行”活动。名师走校引领，开展名优骨干教师送课活动，选派STEM骨干教师走进其他学校，特别给边远学校送去STEM课程具体案例，帮助学校解决实施中的具体困难。走校活动覆盖了每一所学校，核心团队成员的足迹遍布全区22所小学，对指导各校老师项目设计、课堂实施及项目管理等发挥着重要作用，各校的实施水平显著提升。各校对STEM教育的认识逐渐加深，对STEM项目活动的操作流程逐渐清晰，对学生活动过程的指导逐渐科学。每一所学校都在努力引领学生经历更有价值、更有意义的STEM实践活动，让学生在活动中学会解决问题。

　　STEM，让发展环境真正优化

　　微型机床、电路集成模块、数字化传感器、机器人套件……当你走进徐州市鼓楼区各所小学的科学探究室，多种多样的实验器材让人目不暇接。

　　近年来，徐州市鼓楼区十分注重优化项目实施环境，不断改善硬件设施，为STEM落地提供了坚实保障。4年来，首先在试点校投入400多万元打造现代化的探究室，添置课程以及STEM科学实验器材，供学生进行项目研究、设计制作模型，保证各项科学实验、科技竞赛的正常进行。着力提高“短板”，将“真金白银”向薄弱学校倾斜。改造薄弱学校的探究室、实验室，基本实现了学习环境一样优美、教学设施一样齐全。

　　大马路集团的北辰小学位于鼓楼区的最北部，地处偏远，辖区多为市安居工程的安置住房，但是建校之始就努力办成一所面向未来的学校，让社区百姓在家门口享有公平而有质量的教育。该校努力以高标准打造现代化的智慧校园，激活各种教学资源，开展融合运用，创生智慧学习方式。该校办学时间不长，但特色逐渐彰显，获得社会的高度评价。北辰小学的快速发展，是鼓楼区实施STEM项目、推进教育均衡发展的一个缩影。

　　今年，鼓楼区又投入千万元打造智慧校园、引入优必选机器人创客实验室，该项目将成为鼓楼区STEM教育的一个重要组成部分。目前硬件已经配备到位，即将启动师资培训，计划在下学期开学全面进入课程。

　　STEM，让快乐学习真正发生

　　2018年9月，徐州市鼓楼区成为江苏省首批五个STEM教育实验区之一；

　　2018年9月，徐州市鼓楼区在江苏省第二届STEM大会上做经验交流；

　　2019年1月，举行鼓楼区STEM项目课博会；

　　2019年6月，江苏省STEM教育体系构建与实践研讨活动在鼓楼区隆重举行。

　　在今年6月这次研讨活动上，该区22所小学展示的近千个学生作品以及过程性资料，还有学生的现场讲解，都给与会者留下深刻的印象。作为江苏省首批5个STEM教育实验区之一，徐州市鼓楼区积极探索区域推进STEM的有效模式，转型育人模式，让学生快乐学习真正发生、素养全面提升。

　　“在推进STEM项目的进程中，我区把课改作为核心动力，聚焦关键能力，指向核心素养，向着既优质又有特色的高水平目标奋力迈进。”徐州市鼓楼区民主路小学教育集团周娅校长说，该区以STEM教育为抓手，视培养学生的创新精神和实践能力为己任，突破课改深水区的难题，从而实现了鼓楼教育区域课程改革的新跨越。

　　坚持“两全”策略。即“全面实施”，该区要求所有学校都要开展STEM教育；“全员参与”，要求全区所有学生都要参与STEM活动。“两全”策略是基于规范办学、严格执行课程计划的，这样就使STEM项目的实施变得有时间、有空间、有抓手。

　　坚持“三有”规定。为坚守和丰富国家课程计划，该区坚持“三有”规定：一是有课时，开展STEM教育不需增加额外的课时量，只需调整国家规定的综合实践活动课程内容，让STEM课程成为综合实践活动的必选。二是有师资，课时在哪，就有教师在哪，不断调整和培训更优、更合适的教师上好这门课。三是有教材，课程内容也不是零起点，要求各校配备省编的10套小学生STEM活动教材和器材，并提倡开发具有校本特色的课程。

　　推进STEM教育，实现生命精彩绽放。现在，在徐州市鼓楼区的所有小学，STEM教育项目均已经平稳落地，它的开发与实施正在稳步推进。

　　今后，徐州鼓楼教育将不忘初心，不断探索、不断超越，不遗余力地为每一名学生提供成长的机会，努力让所有孩子都能在同样的阳光下、同样的沃土里播种梦想，走向更加光明的未来！

　　刘雪红 王作金