“理科男”教语文教出一片新天地

　　38岁的他在连云港一所乡村小学扎根耕耘了20年

李大市老师。

　　中国江苏网7月29日讯 在连云港西北两省三县交界之处，有一所小学叫欢墩小学，在这所小学里有一位普通的语文老师叫李大市，今年38岁。二十年的努力，二十年的执着，他始终如一日地扎根乡村教育，立己达人，使他的身上焕发着不一样的光彩。扬子晚报记者张凌飞

　　“理科男”立己达人入围全国十大青年名师评选

　　连云港市赣榆区欢墩小学位于江苏省和山东省交界处，同时又位于东海县、赣榆县、临沭县三县交界处。7月28日，记者几经周折来到了这所小学，见到了正在学校加班的李大市。

　　1998年，李老师来到了欢墩太平小学（欢墩小学一个教学点），这所离镇驻地16里路的偏远村小缺一名语文老师，作为理科男的他，二话不说，带起了语文课。开学没过几天，平行班的张老师请了长病假，李老师教起了两个班。那时，他看到农村的孩子读书条件差，便暗自下决心努力做一位优秀的语文老师。他知道，要做一位好老师，首先自己得有一身好修养。不善文科的他，开始如饥似渴地自学汉语言文学专科、本科的自考教材，阅读中外优秀名著，同时开始研究教育哲学、教育学、心理学、语文教育教学等专业书籍。从此一学就是二十年，至今仍未停止。

　　2014年，李老师评上了高级职称，有人对他说：“李老师，职称上完了，还那么拼那。”他只是笑了笑，说：“有了惯性，停不下来。”其实停不下来的是李老师的内心。李老师的学生最喜欢他的课，一位五年级的学生写道：“在李老师的课上，语文书上的一篇篇课文竟是那么的有趣；想不到，课本里普普通通的句子，居然有那么多惊人的秘密……我们最怕听到李老师追着我们问‘为什么’，因为他一问，我们就得再思考；我们也最喜欢听他问‘为什么’，因为他一问，我们就会发现一片新的天地……”一位学生家长告诉记者，他儿子三年前来到李老师的班级学习，以前胆小内向不善言辞，但这两年改变特别大，不仅积极举手发言，而且语言表达十分流利。

　　2010年，李大市被评为连云港市333工程骨干教师；2016年，他被评为区、市教学名师；今年又入围“全国十大青年名师评选”……李老师正以自己不懈的追求与努力，高尚的职业道德，精湛的教学素养，鲜活的教育实践，生动地诠释着“立己达人”的人生价值观。

　　他有两个梦想，正在逐步变成现实

　　2014年秋，学校让李老师兼任德育处主任、学校教师发展中心主任。开始从事业务管理工作的他，在校长的指导下，很快摸索创立了一套适合农村小学教师培训模式。首先他倡导了班主任工作论坛，引领着班主任向专业方向发展。并对不同的教师设置分层次培训课程，引领教师走向了自主发展的快车道。他还创立欢墩小学习作教学。他的团队形成了近十万字的习作教材优化资料，数十节优秀的习作课例，引起了教研部门的重视。2017年，李老师所引领的研究被江苏省教育科学规划办立项为“江苏省十三五规划重点资助课题”。

　　李老师有两个梦想，这两个梦想离现实已经越来越近。

　　他梦想能够为乡村的孩子们开发一套最贴近于乡村实际的辅助性习作教材。这套教材，配合现有语文课本，集阅读、写作为一体，以乡村的自然、乡村的经济等为主话题；以培养乡村孩子的21世纪技能，发展乡村孩子的核心素养为目的；打造一个以乡村为纽带的指向写作的综合性教材。这套教材的打造，将有可能使农村这个天生的弱势变成乡村孩子学业成长的优势。随着李老师省重点资助课题“小学项目化习作模块的系统建构研究”在规划办立项，李老师的习作教学研修团队也在不断壮大；有越来越多的乡村优秀教师加入，有学校、区教研室的支持，有“马云乡村教师计划”的援助，这一梦想已经有机会变成现实。

　　他还梦想乡村教师能够有更多的专业发展机会，有更多的乡村教师投入到专业发展上来，以此造就越来越多的优秀乡村教师，让一两个教学骨干的流失不再造成“塌方式影响”。而今，这一梦想，随着国家、省市各类扶持乡村教师政策的实施，随着如“马云乡村教师计划”、“马云乡村校长计划”等社会公益机构的关注，也将逐渐实现。在这个令人激动的时代浪潮中，李老师暗下决心，一定会尽自己最大的努力，立己达人，为本地区乡村教师的专业成长贡献自己的力量。