本报讯（记者谈洁 实习生刘子涵）“但愿人长久，千里共婵娟。”高淳区阳江镇中心小学的孩子们大声朗读着苏轼的《水调歌头·明月几时有》；“长亭外，古道边，芳草碧连天。”稚嫩的童声伴着清脆的吉他和弦从石桥小学的窗户中飘来……这个暑假，乡村学校的学生并不孤单。

　　为推动未成年人艺术教育普及，引导青年大学生深入基层服务社会，江苏省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委联合组织“艺术点亮童心——大学生志愿者走进乡村学校少年宫”活动，南京师范大学36名有音乐舞蹈美术等特长的志愿者组成的6支队伍近期奔赴溧水、浦口、高淳、六合的5所乡村少年宫进行艺术志愿服务。

　　昨天上午，记者在高淳区阳江镇中心小学乡村少年宫的暑期课程上看到，志愿者将苏轼的《水调歌头明月几时有》与流行歌曲《但愿人长久》结合起来，让孩子们唱着“背诗”，“这样的授课方式对于孩子们来说是第一次体验。在这个过程当中，孩子们学习得非常认真，很快就能把一首词记下来。”高淳区阳江镇中心小学孙传兵校长说。

　　六合竹镇镇民族小学副校长凌文云介绍，大学生志愿团队的加入还弥补了乡村艺术教育资源的短板问题，“体艺方面的师资力量一直比较薄弱，甚至出现了一个音乐老师负责24个班授课的情况，平时的课程只能做到基础的讲解。”志愿者们在这次活动中安排的一些律动的课程，包括一些游戏的课程，是他们在平时教学中没有见过的，受到孩子们的欢迎，也让很多老师觉得新鲜。

　　石桥中心小学五年级学生杜正悦是乡村少年宫的一员，“平时爸爸妈妈都不在身边，大多是一个人在家，在这里，哥哥姐姐们都十分关心我，还教我认识了五线谱、学会了绘画。”她说。

　　昨天下午，溧水区和凤中心小学更是迎来了一名“特殊”的志愿者，作为致力于用体育服务社会的“惠基金”工作室的发起人，南师大在读博士生、前中国女排运动员惠若琪来到农村少年宫为孩子们上了一节排球课。“希望这节不一样体育课能够丰富他们的第二课堂。”惠若琪表示，这些孩子的接受能力很强，而且乐意去尝试，“可以用体育让他们展示出自己的自信。”

　　据介绍，此次“艺术点亮童心”活动虽然非常受欢迎，但是大学生志愿者们的驻地教学时间只有7月11日到17日这一周。“围绕艺术开展的志愿服务大多存在时间短、难以深入的问题。”市文明办未成年思想道德建设处处长孙蕾说，他们希望可以整合一些社会资源，比如社区的场地资源或者社会组织的人才资源，通过完善的机制将这些资源整合起来，吸引更多的文艺、科技工作者来到偏远乡村学习开展长期的志愿服务。