中国江苏网11月19日连云港讯 作为乡村阅读的“最后一公里”，在党史学习教育方面，农家书屋充分发挥了平台纽带作用。今年以来，东海县洪庄镇充分利用农家书屋开展“讲故事学党史”“读经典明初心”等系列活动，邀请村“五老”志愿者和参战老兵等以亲身经历给孩子们讲述革命事迹，培养孩子们的爱党、爱国情怀。

“中国好人”印学金自2014年创办留守儿童阅读班，至今已收到来自新华书店、肯德基“小候鸟基金”、省文体广电总局和省慈善机构捐赠的图书7000余册。阅读点主要对附近留守儿童进行开放。阅读形式上，印学金采取书本加视频的方式同步教学，寓教于乐。印学金表示留守儿童的内心大多都很孤独，而阅读是填补孤独的最佳方式。他认为阅读红色经典非常有助于让孩子们了解历史，培养孩子们的信念感和英雄气概，提升文化自信。

红色阅读推进方式上，洪庄镇各个新时代文明实践站则根据自身特色，衍生出了以“书屋+活动”“书屋+舞台”“书屋+情景剧”等新型样式。车站村以书屋作为阵地，融合当地文化娱乐创作者，编写表演情景剧，让阅读变得更具活力，也更有力量。目前，该镇通过实践站农家书屋集体创作的情景短剧共计8部，内容涉及红色教育、文明城市创建、扫黄打非等社会热点，同时结合百姓大舞台共举办节日庆祝活动10余场，让农家书屋真正形成集阅读、创作、宣传为一体的多元阵地。

同样，校园阅览室也发挥了红色阅读最后一公里的重要阵地作用，沟南村丹丘希望小学就是在此基础上成立的校园红色驿站。驿站近期的阅读主题是“以党史学习带动初心成长”。活动上，校长和老师作为主讲人，为学生们现场讲解书中的红色故事、先进事迹及革命精神，引导同学们深入了解党和国家的发展历程，从小树立不屈不挠的奋进意识，让红色阅读成为一种力量，相伴成长。

从《青春之歌》到《小萝卜头的故事》，教师朱青说：“阅读小屋的氛围非常好，与同学们共读红色书籍，对自己也是一次心灵的净化。”当了解到“小萝卜头”一出生就被囚禁在敌人的监狱内，从一开始分不清好人坏人，到后来变得立志坚定，一心与敌人作斗争，9岁便被残忍杀害的故事时，同是9岁的学生牛睿远眼眶湿润了。他说作为同龄人，很难想象那个年代他们遭受的痛苦，我们能够幸福地生活在和平年代，真的要非常感谢这些先烈们。

（李东风）