中国江苏网6月14日连云港讯（记者 童金德）“小小的社团不仅开阔了我们的视野，陶冶了我们的情操，也激发了我们学本领的兴趣，我真的太喜欢社团活动了。”东海县洪庄中心小学六（4）班学生石鑫梦昨日告诉中国江苏网记者，她所在的学校开设了豆画、鼓号、机器人、剪纸、魔方、墨之韵、石头画、书法、水果拼盘、跆拳道、我为泥狂、舞蹈、衍纸、纸杯、纸盘等20多个各种各样的社团，他们学生的课余生活非常丰富。
“学生社团活动的开展，使参与组织的学生组织能力得到提高，使参与活动的学生一方面增长知识、增强素质；另一方面将所学的知识用于实践，锻炼了实际运用能力，为学校培养学生能力提供和创设了新的途径和平台。”洪庄镇中心小学校长王建华向中国江苏网记者发出感慨，经过半年的实践，丰富多彩的社团活动，让不同类型的学生都有展示自我的舞合，给校园文化注入了巨大的活力和生机，对建设良好的学风、校风起到促进和推动作用。王建华告诉记者，为深入贯彻《连云港市小学“强基铸品”三年行动计划》及东海县教育事业发展“十三五”规划精神，他们结合自身实际情况，制订了东海县洪庄中心小学“强基铸品”三年行动计划推进方案，建立健全社团活动制度。
为了推进学校社团活动的开展，王建华介绍，在社团组建方式，学校依据师资情况和学生需求组建学生社团并安排辅导老师。支持学生自发组织社团并聘请辅导老师，经学校批准后可以开展活动。社团名称由学生和辅导老师共同讨论确定。在社团招募方式上，一般每学期初进行社团招新和人员调整，控制人数避免增加管理难度。坚持“自愿参加”和“双向选择”的原则，学生报名社团要先经家长同意。社团老师和成员一经确定，无特殊情况一学期内不再变更。对于活动时间地点，学校要求各社团制定科学合理的活动计划，每天按计划坚持开展活动（个别社团因客观原因可以不每天都活动），并做好记录。地点要相对固定。学校努力为社团活动的开展创造条件。各班主任要熟知本班参加各社团的学生名单和活动时间，并通过致家长一封信、短信、家长会等途径将学生参加的社团名称、辅导老师和活动时间告知家长。
“社团的开展需要秉承着‘教育、引导、服务、管理’的原则,让学生在自己感兴趣的社团中既收获快乐又增长本领。”洪庄中心小学老师马超凡提到自己对社团活动的理解，他告诉记者，他所开展的班级社团是五子棋，别小看了这小小的黑白棋子，虽然它不起眼，却深深吸引了班级的许多孩子。马超凡说，学生社团在学校的学习生活中起着重要的作用,它能提升学生的学习能力,推动学生的兴趣发展等，那么五子棋当然也不例外，学生在下棋的过程中既得到了快乐，又学会了动脑思考，增强了竞争意识。
洪庄中心小学开设多彩社团让学生课余生活丰富起来，该校学生家长的感受也很深刻。一位学生家长告诉中国江苏网记者，“以前总想着给孩子报这个班那个班，孩子自己累不说，我们大人有时候也犯难。现在好了，自从学校开设了各类社团，孩子想学什么学校都有，传统的、现代的，动手的、动脑的，安静的、活泼的，选择特别多。孩子在学校学的开心，我们这些大人也放心。”这位家长说，学校多彩的社团活动既丰富了学生的课余生活，不仅提高了他们的动手能力，发挥了想象力、创造力，还促进了孩子的全面发展，家长们为学校点赞。
洪庄中心小学五（3）苏佳瑞：仿生机器人社团实现了我的梦
我是一个爱动手的孩子，从小就喜欢做一些小手工，一直梦想着能够制作出大型的、独特的作品。
去年，学校开设了仿生机器人社团，看到这几个字，感觉这正是为像我这样爱动手的人所成立的社团，我立刻就报了名。到了参加社团的那一天，我跟着老师来到了仿生机器人教室，映入眼帘的是一个个精妙绝伦的机器人手工作品，一时间我感到自己之前的手工制作实在是太简单了，我下定决心要跟着老师好好的学习。
社团活动正式开始了，老师面对懵懂无知的我们，一点一点耐心的教。首先，老师先教我们认识一些最基本的装置，然后又教我们制作仿生机器人的原理。慢慢的，在老师引领下，我们能制作出简单的模型。经过了半年来的努力，我终于实现了我的梦想，就在上个星期，我完成了为的第一个大作品——机器人，我还给它起了个响亮的名字——丛林霸主。
仿生机器人社团让我实现了梦想，并且增强了我的动手能力，培养了我的想象力，我真的很感谢学校给我提供的平台，今后在仿生机器人社团我将动手制作出更优秀的作品。
洪庄中心小学六（2) 石欣冉： 十字绣让我开始“巧妙之旅”
韵味隶书，快乐阅读，仿生机器人，豆画，我为泥狂等等，我校的社团活动好不热闹。我有幸的跻身进入了十字绣社团，开始了我的巧妙之旅。
自从上学期年级开始，我就成为了一个十足的十字绣女孩。说实话，一直以来我都是一个内向，不爱说话的女生，我成绩平平，没有任何展露头角的地方，挺自卑的。可是，自从进入这个社团我有了一点点的变化。在十字绣的世界中自由的漫步，尽情的发挥自己，超越自己，一只鹿，一匹马，一只小甲虫都是我的好友，用针线，栩栩如生将它们穿插在纸上。绣着绣着，仿佛把自己也绣进了布里，在这片焕着神秘色彩的海洋中，与小蜜蜂打招呼，与蔬菜姐弟们躲猫猫，忘了世界，也忘了自己，只是是全神贯注地投入到了画中，似乎自己已不存在。和同学们待在一起，各自欣赏他人的优秀作品，并从中吸取精华，也是大饱眼福。因此，在一天又一天的流逝中，尽管每周只有两次这短暂的40分钟，只是这短短的一节课时间，一眨眼，就那么不知不觉从你的身边溜得无影无踪，不见其影，可在我的眼中，这却是意义非凡，充满着美丽的色彩，让我陶醉在其中。也正因此，我的十字绣水平在不知不觉中提高了不少，想象力也随之“聚沙成塔”，有了不少的进展与提高，我从一个不起眼的自卑女孩变成了一个心灵手巧的十字绣女孩。
有一次，我在陈老师的指导下，发挥想象构思了一幅“江南春景图”，经过不断努力加工，改进，打磨，在学校展出，获得了全校师生的啧啧赞叹。
啊，学校的十字绣社团是精彩的，是丰富的，我要再接再厉，在社团中练得更好，更强!
洪庄中心小学六（2）乔万全：我爱仿生机器人社团
我是一个活泼好动，阳光开朗的男孩子，去年学校开展社团活动，我毫不犹豫在第一时间报名参加了仿生机器人社团。这类活动主要趋向动手动脑创新活动项目，同学们都非常感兴趣。但这类活动属于复杂的动手拼装活动，而且需要购买器材，有的同学就望而生畏了。但是我毫不动摇，坚持了下来。我们的仿生机器人社团活动时间定为每周二、周四下午第三节课，每周虽然只有两节活动时间，但日积月累，我发现自己还真的学到了一些实实在在的真本领。老师给我们进行了细致的分组活，由组长负责指导与管理，齿轮怎么装，电机怎么放，螺丝怎么安装……不能出现丝毫的差错。活动后要写收获与体会。社团组长还要协助老师准备活动材料等，平时督促学生完成各项活动，要监督和反馈本组学生活动情况，及时帮助学生解决一些问题。
不求轰轰烈烈，只求耳濡目染。在两年的社团活动中我最大的感受是自己变得很快乐，做事情由被动为主动。平时活泼好动的性格在活动中也慢慢成长起来，喜欢思考，喜欢安静的做事情。每周两次的仿生机器人社团活动已经成为我的一种不可抛却的乐趣。
洪庄中心小学六（4）班 陈羽诺;社团活动改变了我
校园中五彩缤纷的社团活动丰富了我们的课余生活，也为我们提供了展示自我能力的舞台。适当的社团活动还是我们平时的“开心果”呢！
学校没有开设社团活动之前，我可是很没有自信的。随着作业量的增长，我也慢慢厌倦了这样枯燥、乏味的校园生活，直到有一天……
班主任满面春风、步伐轻快地向教室走来，“哎呦，老师，是什么好事能让你这么开心呢?”有些同学不怀好意地问道。“好了，好了，学校最近开设了社团活动，每周二和每周四各一节课。我们班有20名同学可以参加，谁想去？”老师说道。“我！我！”大家争先恐后地喊道。老师选了20名优秀的同学，当然，其中也包括我。“你们想选择参加哪一个社团？”老师笑道，“有‘墨之韵’社团、‘我为泥狂’社团、舞蹈社团……”我选择了舞蹈社团，其他人也相继按照自己的兴趣选择了社团。
“Hello!大家好，自我介绍一下，我姓樊，担任你们的舞蹈老师，你们可以叫我樊老师。”一位时髦的老师说道，“现在我们来做课前拉伸。”说完，樊老师放了一首动感十足的歌曲，教我们做课前拉伸。
几周后……
社团又有了新面貌，舞蹈社团被分成了3个小组：拉丁舞小组，板凳舞《满月》小组和《大艺术家》小组。几周前，我对舞蹈还一无所知，而现在我却能做得挺好的了，这还是樊老师手把手教出来的啦！虽然，我知道自己还有一些缺点，但我始终相信“功夫不负有心人”！
我爱校园的社团活动啊！
洪庄中心小学六（五）石欣雅： 社团活动给我的改变了我的性格
“社团”这个词我不曾接触过多少，我甚至还有点疑惑：“社团”是什么意思？是某种活动么？还是其他什么东西？报社团，又要报哪些社团呢？我心里装着一个个问号。
现在，我明白了，社团是兴趣活动，可以根据自己的喜好、兴趣选择社团，听着还挺有意思的，我倒是挺想报社团的，如果是我，应该会报一些手工画画类的吧，不知道有没有我喜欢的社团。
果然，我报了豆画社团，和同学们一起作豆画。在没参加社团之前，我有些小骄傲，很冷漠，虽然我也想和别人玩耍，但是，每每当我想去同她们一起交流，成为朋友时，我又失去了自信，所以，我的朋友并不多。但是，自从我参加社团之后，我认识了许多贴心的好朋友，她们都对我很好，处处让着我，包容我，我也渐渐喜欢上了她们。她们将我从冰山拉了回来，把我带回了阳光照耀的大地，我们在不知不觉中建立了深厚的友谊，我们一作豆画，互相帮助，这让我爱上了豆画，爱上了她们。
豆画，顾名思义，就是用豆子作画，这是一项考验画画能力、手工技巧与合作精神的活动。想完成一幅美的豆画，首先，得画一幅好看的画，用胶贴满之后，还要用豆子一颗一颗地粘上去。而且豆画所用的画非常大，这需要多人分工合作才能完成一幅漂亮的豆画，仅凭一个人是完成不了的。所以，做豆画并不简单。
自从我参加了社团之后，我掌握了许多技巧，而且我的画技和动手能力也得到了提高，不仅如此，我还懂得了合作的重要性，收获了友谊与快乐，让我对生活充满自信。啊！豆画可真是一项令人惊喜的社团。
社团，现在它对我不仅仅是社团活动了，而是非常重要的一堂课，它就像一座牢固的桥，连接着我和世界，承载着家人、老师、朋友对我的期望。
洪庄中心小学五（2）班石舒可： 参加水果家族社团让我想象力得到很大提升
我们学校成立了很多社团，我参加的是水果拼盘社团。自从参加了水果拼盘社团，我的想象力得到了很大的提升。
水果拼盘就是让学生将各种水果进行有机结合，再配合精巧的刀工技术的盘上造型的艺术品。水果拼盘具有一定的美观性，它是时下水果食用潮流的热点，是具有观赏价值的“水果工艺”。具有使用方便、工艺简单、形态美观的特点。它是一种消滞和胃、增进食欲、美化宴席、烘托气氛、增进友谊的“水果工艺”作品，同时也锻炼了学生的动手能力。
水果拼盘这个社团，需要好好开动我们的脑瓜，需要我们要有足够的想象力。比如做些小动物、植物等等，必须要想好怎么做，需要哪些水果，锻炼了我们的想象能力。
我要感谢水果拼盘社团，是水果拼盘社团给了我很好的想象力。以前我不爱吃水果，因为水果的形状很丑，但水果拼盘社团各式各样的水果，使我爱上了水果。
洪庄中心小学五（3）苏舞阳：书法社团给我带来的变化
上学期，学校开展了社团活动。社团活动丰富多彩，有仿生机器人社团、水墨画社团、纸盘画社团等。我在这么多的社团中选择了书法社团，因为我从小就喜欢书法。
记得第一次上社团课，老师教我们正确的握笔姿势和写字姿势，那个时候的我连最基本的都不会，而且握着毛笔的手都不停的发抖。经过老师耐心的指导，我终于掌握了写书法最基本的技能。接着，老师从基本的笔画入手，细心地教我们写好每一个笔画。课后我按照老师的要求每天回家坚持练习，渐渐地，我的书法水平有了很大的进步，写出来的字十分的漂亮，而且我还能独立的写一副书法作品。就在上个星期全校举行书法比赛上，我的作品被评为一等奖，并且放在学校的张贴栏展示。
我很开心自己的书法有如此大的进步，谢谢老师的耐心指导。同时，我发现书法真的是中华的瑰宝，它可以展示出中华文化的精髓，可以修身养性，让我在繁忙的学习中获得一份宁静。
我真正懂得了书法，爱上了书法！
