金陵中学河西分校小学部新生体验课程。

　　距离开学仅剩一周的时间，南京很多小学已经提前为一年级新生打造了各种类型的衔接教育或衔接课程，帮他们适应作息习惯和学校环境。学校提醒，在这阶段，家长和老师一定要有爱心、有耐心，帮助孩子顺利完成从幼儿园小朋友到小学生的角色转变。通讯员冯伯君郝也李洁

　　扬子晚报/扬眼记者李晨周欣/文

　　新华报业视觉中心记者刘莉/摄

　　金陵中学河西分校小学部：

　　适应新环境，学会上厕所、使用饮水机

　　“你要接冷水还是温水？温水按这个红色按钮。”走进教室，老师正挨个教学生使用饮水机。“要记得女生厕所的标记哦，有一个粉红色的娃娃，还有一个‘女’字。”一（4）班的两位老师分别带着男、女两队同学找厕所。一（4）班班主任张浩告诉记者，小朋友们表现很棒，知道排队，基本也已经养成了洗手的习惯。金陵中学河西分校副校长、小学部校长庞洁介绍，在接下来的一周时间里，学校还将开展一系列的适应课程、游戏课程，帮助新生适应学校的作息习惯和学校环境，让孩子们顺利过渡到小学生的角色。庞校长建议，“在衔接阶段，学生有一个适应的过程，家长和老师要有爱心和耐心，顺应儿童天性，站在儿童立场，鼓励孩子慢慢来。”

　　南外仙林分校燕子矶校区：

　　开展礼仪教育，入学先学“声音分级”

　　南京外国语学校仙林分校燕子矶校区的一年级新生入学礼仪教育为期三天。学校还贴心地准备了两份“爱”的礼物。一份为小学生行为习惯手册，另一个是充满爱的“DNA”手环。孩子们佩戴手环走在校园里，如遇到问题，可以向高年级的哥哥姐姐求助。什么时候应该大声发表观点？什么时候应当保持安静？每个班级墙上贴有一张声音分级表，表中标注有0—4级的声音分别适用于什么场合，如自习、阅读时应当默默无声，发出0级声音，而运动会赛场上的呐喊助威则为4级强声。在学前教育中，老师还将教会孩子们几个小手势，例如课堂上想上厕所时用什么手势告诉老师。“小学阶段会更注重培养孩子的学习能力和德育认知。”南京外国语学校仙林分校小学部燕子矶校区德育处负责人杨学主任告诉记者，学校特意安排这场礼仪教育，正是为了让孩子能感受到成长道路上浓浓的仪式感。

　　南京书人实验学校：

　　“空中课堂”提前开学，还将体验校车

　　从8月19日到8月31日，南京书人实验学校小学部提前启动“空中幼小衔接课程”，每一天都精心安排语文、数学、学习习惯、生活能力等方面的小任务，从兴趣和游戏入手，循序渐进，让孩子们在探索中获得，在关注中培养良好的学习习惯。老师们会点评每个孩子的表现，鼓励和表扬他们，对于不正确的写字姿势、书写笔画及时纠正。爸爸妈妈们也发现，幼小衔接并不是想象中那么难，跟着学校的打卡任务，孩子们真的每天都有进步！“会自己刨铅笔了，还主动拖了地。”“爱上了写拼音读拼音，拉着我们和他一起学。”8月25日，学校还将让一年级小萌娃们体验校车，到学校进行实地上学体验，认识校园，认识老师，学会上学的各种常规，为即将到来的小学生活做好充分准备，小学部校长也将为爸爸妈妈们做分享讲座。