中国江苏网2月25日讯 24日，南京航空航天大学开学首日，召集近3000名教职员工开会，通报去年“教育思想大讨论”的结果，列出优质课程资源总量不足、课堂教学模式落后、实践教学水平有所下降等制约学校一流人才培养的七大问题。

　　去年年初，南航启动“教育思想大讨论”，围绕办学理念与培养目标、培养体系与模式、教风与学风、培养质量保障以及体制机制改革五大专题展开。“2017-2018学年，我校面向本科生共开设2700门课程，其中省部级以上精品课程65门，占比仅2.4%；专业核心课程中的省部级以上精品课程仅10门；及时跟踪学术前沿、有较高挑战度的课程不多，使用30年前教材的课程有3门，使用20年前教材的课程有8门，使用10年前教材的课程有112门；开展启发式、互动式、探究式教学的课程比例不足两成。”南航副校长施大宁教授在报告中坦言，人才培养上，学校对比国内外一流大学存在不小差距。

　　“我们必须找到解决问题的有效办法，有针对性地推动人才培养水平提升。”施大宁说。目前该校已拟定一流人才培养行动计划，今年将构建拔尖人才培养体系，建设“南航金课”，探索设置富有挑战性的本科荣誉课程。推动学校信息化建设与教育教学深度融合，包括建立教师教学档案，全面反映和评估教师人才培养的工作，开展教学为主型教授、副教授职称评审工作。 （杨频萍）