中国江苏网讯（记者 王赟）“2035年的江苏教育，完全有可能做到教育体系高度发达，能让全球家长所羡慕；大学教育质量世界一流，能让全球学子所向往。”我省正在制定江苏教育现代化2035战略规划，教育厅广泛征求社会各界的意见和建议，自11月28日发出“征集令”以来，社会反响热烈。东南大学经济管理学院教授、博士生导师胡汉辉认为，17年后的江苏教育，较大程度和较高质量地满足了人的发展愿望与社会进步需求间的统一，基础教育与高等教育有机衔接，创新创业创优特色明显。

　　“畅想2035，江苏大地上的各个大学目标明确、质量一流，让江苏足以与美国的麻省、加州和英国的伦敦都市圈相比肩。”胡汉辉教授告诉记者，17年后的天上飞着空天飞机，地上跑着时速4000公里的新一代高铁，街上穿梭着无人驾驶汽车；产业基础雄厚，创新需求旺盛，就业前景广阔。17年后的大学激励和帮助学生“用至今还没被发明的科技去解决我们从未碰到的问题”；同时给毕业生以“学术”、“职业”和“创业”三本人生护照，促进人的全面发展，保障人的终身幸福。

　　就实现的途径而言，胡汉辉教授认为，不外乎政府、教育界和社会各自尽力做好自己的事情。要借助于民族复兴和“创新型国家”建设的东风，做好科学、绿色、系统的教育发展规划；利用“一带一路”和“人类命运共同体”倡议的机遇，将地区性与世界性有机结合，实现进一步的改革开放；利用系统性教育改革和“新工科”、“新理科”、“新文科”等发展的机遇，用创新创业的勇气与不懈努力扎实前行。

　　他说，教育的目标是充分激发人的潜能，教育改革的过程也需要调动所有人的积极性，让全社会共同关心、参与和努力，共享教育改革和发展的成果。

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