增加语感练习、传统文化渗透，降低拼音要求，识字要求增加

　　这个暑假老师们一点也不轻松，9月1日开学，南京市小学一年级新生将统一使用“部编本”语文、历史、政治教材，老师们要提前认真研讨做足准备！记者了解到，目前南京小学一年级升二年级的语文教材采用的是苏教版修订教材，其余年级使用的是苏教版教材，此次使用“部编本”教材，将出现一所学校采用三种教材的现象。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材，新教材语文科目内容有何变化？孩子们学习有啥不同？记者昨天详细采访多位一线老师。

　　交汇点南京晨报记者 刘颖

　　南京小学准备好没？

　　各区教研员 骨干教师暑期培训

　　“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材，除了语文，还有政治和历史。全国现有的语文教材编写出版还是“一纲多本”，小学有12种版本，初中有8种版本，江苏省今年秋季学期从起始年级起全面使用部编新教材，苏教版将停用。记者了解到，南京市的初中2016年就已经先行使用部编本教材。目前，全省各地教育部门和学校都在研究新教材，进行相关培训工作，各市语文教研室教研员先参加国家级的培训，暑假再参加省里的培训，然后结合教研活动，组织全市各个区的教研员骨干教师再一起培训。

　　不少小学

　　提前启动校内教研

　　“目前教材文本还没有下发到学校，我们将电子版教材以及配套材料发给所有即将带新一年级的老师，大家已经开始研究探讨。”新城小学南校区校长侯俊东告诉记者，暑假期间新华书店将陆续把部编本新教材送到学校，7月初学校已经先将电子版发给老师，要求老师阅读，了解教材内容、编写特点、教学目标及重难点。“语文部编本教材更加注重德育和经典，重视传统文化，我们开学前将组织教师参加相关新教材使用的培训，为新学期用好新教材打好基础。”

　　新变化

　　部编本语文教材有啥 ？

　　“目前南京还没有部编本教材，我们特地到杭州买来了教材和相关配套资料，年级组进行研讨。”南京致远外国语小学一年级语文备课组组长解月悦告诉记者，通过仔细研读，老师们发现和以往的苏教版相比，新教材有很多新变化。

　　A 增加语感练习，在朗读中学好普通话

　　首先，拼音教学上更加注重习惯，每一节课后增加音节词的拼读和儿歌练习，对于语感的训练非常重视。“这其实就引导我们教师在教学中要利用晨读、课外活动等时间，带着孩子一起朗读，汉语拼音学习是为了帮助孩子说好普通话，知识性弱化，主要体现工具性，帮助孩子增加语言感觉，课后练习中也是要寻找长句子和短句子朗读的节奏。”

　　B 写字要求降低，识字要求增加

　　其次，部编本教材特别关注识字，引导孩子多元化记忆汉字。解月悦老师说，新教材一年级语文中一类生字减少了很多，每一课基本只有四五个需要书写。“一类生字是需要会书写的字，虽然减少了，但需要我们带着孩子练得更加精细。”与一类生字减少相对应的是，二类生字大大增加。“苏教版的二类生字一课基本是7-9个，现在的部编本基本是每课十一二个，对写字的要求降低，对识字的要求提高，需要我们更加多元化地带着孩子们掌握汉字的记忆方法。”

　　C 拼音进入儿歌学习，增加和大人一起读

　　同时，新教材的拼音进入儿歌学习，每个单元练习有读读背背，有成语，增加“和大人一起读”的内容。“这里其实除了老师带孩子们一起读，还在倡导家长和孩子们的亲子阅读。”解月悦老师说，新教材倡导先识字，拼音是辅助孩子认识汉字的工具，新的课程标准出来以后，汉语拼音知识性逐步淡化，总的来说，新教材对汉语拼音的要求降低了。

　　D 增加传统文化渗透，一年级学古诗文

　　对于部编本教材文本的解读，解月悦老师说，原来教材的文本比较长，可以挖掘的内容自然就多，而新教材一年级的课文变化比较大。“比如识字一，一共就是六个字：天、地、人、你、我、他，如何增加这简单六个字学习的趣味性，让孩子感受到学习是一件快乐的事，对我们老师提出更高的要求。”同时，新教材增加了传统文化的渗透，小学6个年级12册共选优秀古诗文124篇，占所有选篇的30%。小学一年级开始就有古诗文，解月悦老师说，语文备课组已经开始探讨如何提高挖掘文本的能力，对孩子们贯穿整个小学阶段的古诗古文学习有一个整体规划。