高抒

　　我是第10年参加全国两会了，今年将目光锁定在了高校教师尤其是青年教师的职称评定与成长阶梯问题上。

　　目前的现状是，职称与工资紧密挂钩，不晋升职称基本就没法涨工资。教师职称与工资过多挂钩，导致一些在教学一线工作、兢兢业业且教学成果显著的讲师因为晋升不了职称，拿不到更多的工资，挫伤了他们的积极性。我建议，高校内除了按职称划分为助教、讲师、副教授、教授等之外，还可以在职称体系上，再设计一个工作贡献的级别。比如将讲师再划分1级、2级、3级等级别，最高级别的讲师，奖金应是能超过低级别教授工资的，让工作的付出和工资相匹配。事实上，有些人的专长就在教学一线，而不是科研，这样细化定级也能为国家铸造更多的“大国工匠”。