本报讯 在凤凰新村幼儿园大班的一个教室里，刚吃完饭的小朋友举起碗自豪地说：“老师，你看我吃光光。”近日，记者走访该幼儿园了解到，老师们在每日就餐过程中有意识地培养孩子们珍惜粮食意识，让“光盘行动”从娃娃抓起。

　　据该园大二班老师陶然介绍，日常生活中，在保证孩子们每日吃饱吃好的基础上，老师会采用多种方式鼓励孩子们主动践行“光盘行动”。“我们保育老师每周会制定菜谱，确保孩子们饮食营养均衡。然后每天在班里选出一名小朋友做菜谱播报员，讲述食物的营养价值，帮助孩子们提前了解每日食材，然后根据自己的喜好盛餐。同时，在每一小组中挑选吃饭不积极的小朋友来做光盘监督员，这样在监督他人前他会带头吃光食物。”陶然说，班级中的孩子都是他们从小班带到大班的，老师们很了解每位小朋友的饭量和喜好，在给小朋友分餐时也能做到心中有数。

　　记者留意到，就餐时每位小朋友都是根据自己的饭量盛饭的，大部分小朋友一次吃光，少数几名二次盛饭的小朋友也做到了碗底空空。唐子珺小朋友告诉记者：“勤俭节约是中华民族传统美德，在幼儿园就餐我都会做到吃光喝光，这样其他同学就会以我为榜样去节约粮食。”

　　“幼儿园的孩子们还很小，他们无法理解深奥的道理。因此，我们不会生硬地用口号教育他们‘光盘行动’，用故事和行为引导，能收到事半功倍的效果。”陶然说，习惯的培养始于日常，帮助孩子培养良好的就餐习惯，就是在带动更多的人践行“光盘行动”。

　　■融媒体记者 张金宇