尽管正值暑假，盱眙县盱城街道中心小学的绿茵场上却依旧热闹不已。该校足球队的22名小队员个个满脸汗珠、涨红了小脸。在该校数学教师郝权江的指导下，他们正兵分两路进行战术模拟。数学教师何以客串起足球教练？笔者带着疑问，一探究竟。

　　2010年，郝权江成为该校数学教师。课余时间，他最爱去的地方就是学校足球场。时隔多年，郝权江依然清晰记得自己第一次在操场上颠球，将球高高踢向天空，再用脚背稳稳将球接住时，一群孩子在旁欢呼雀跃：“哇！老师好厉害啊”“老师，再踢一个飞球”……

　　“那一刻，孩子们崇拜的神情触动了我。对于地处城乡接合部、留守儿童居多的盱城街道中心小学而言，这或许是这里的孩子长这么大第一次现场看踢足球。”郝权江说，“那一瞬间，我心里突然闪过一个念头，让这群农村娃接触足球、学会踢球、感受快乐。”

　　说干就干，凭着对足球的了解和热爱，很快，郝权江就组建了该校第一个足球社团。“第一批学员13人。”时过8年，这个数字郝权江仍清楚记得。

　　为了教孩子们踢球，郝权江利用大课间给孩子们讲授基本规则、示范带球方法。但几天下来，郝权江发现，教学效果不如人意。于是，这个“土教练”跑图书馆翻找足球教学资料、上网学习足球教学案例，再把自己学到的动作教给孩子们。

　　良好的开端是成功的一半。从此，郝权江踏上了校园足球训练之路。自2013年起，每到集训期，只要天气允许，只要郝权江在校，每天他都雷打不动地带着足球队的孩子们晨训。为此，妻子万静静常开玩笑说：“要是明早下雨就好了。”

　　除了完成教学任务，还要牺牲休息时间，做带着孩子们训练的“分外事”，且多年如一日，动力何在？

　　面对笔者的疑问，郝权江讲述了一个细节，每学期一开学，孩子们就忍不住跑来问他：“老师老师，足球队怎么还不开始训练啊？”“孩子们喜欢，这就是我最大的动力！”郝权江说。

　　一分耕耘，一分收获。在郝权江的带领下，该校校园足球从无到有、从小到大，现有校级足球队4个、班级足球队22个。他让一所农村学校成为远近皆知的足球特色学校，该校相继荣获全国青少年校园足球特色学校、省青少年校园足球特色学校、县长杯足球赛亚军……

　　“郝老师的辛勤付出推动了我校校园足球蓬勃发展，”该校校长洪涛评价道，“不光如此，他还用爱让孩子们在足球运动中收获了自信。”

　　2015年秋学期刚开学，一节数学课上，郝权江发现了一个熟悉的身影始终低着头、沉默不语。这个孩子不就是经常在操场观看足球队训练，还时不时尖叫助威、抢着捡球的孩子王志豪吗？郝权江心里犯嘀咕。课后，郝权江了解到，由于父母在外打工，小志豪由爷爷奶奶照看，性格内向、不爱说话，因此在课堂上表现得并不积极，且学习困难，很难按时完成作业。

　　再见到王志豪时，郝权江决定，邀请他加入球队一起踢球。“当时一个惊喜的眼神从小志豪的眼中掠过，他高兴地点了点头。”郝权江说。此后，郝权江耐心地教志豪用脚弓出球、停球……小志豪学得特别快。每当他踢出一脚好球，郝权江都会大声鼓励。渐渐地，王志豪开朗自信起来，学习也有所提高，脸上还常挂着笑，踢球表现突出还让他成为学校的“小球星”。

　　“草根足球教练”，采访中，郝权江总爱这么称呼自己，他对绿茵场多年如一日的坚守，圆了一批批农村孩子的足球梦。作为一名数学老师，郝权江也毫不逊色，市优秀班主任、市教学基本功大赛一等奖、市“一师一优课”评比一等奖、独具特色的教学风格等等，让他成为深受孩子们欢迎的数学老师。

　　“无论是乡村数学教师，还是草根足球教练，我都只有一个信仰——为农村孩子成长助力。”郝权江说。■冼永贵 乔继宁