开学之初，常州市西林实验学校积极组织六年级学生走出学校，开展“江南燕·行走的思政课——法治之路”主题活动，通过实地行走、亲身体验、互动交流等方式，帮助青少年学生扣好人生的“第一粒扣子”。

“法治之路”实境体验思政课，是常州市钟楼区针对不同类型学校学生的特点和需求，开辟的8条实景式体验线路之一。西林实验学校利用法治教育实践基地，挖掘场馆独特的育人内涵，组织学生开展沉浸式的体验活动，与实践结合、与生活融通，让思政课在“行走”过程中“看得见、听得进、有意思”，引导学生零距离感受法治力量。

变“最难讲”为“最精彩”，法治教育“有知有味”。同学们走进学校的警民共建单位常州市公安局钟楼分局西林派出所法律法规科普馆，民警徐懿纯向同学们科普以“星光护航”为主题的未成年人保护法律知识及法律典籍，解读“青少年获得法律帮助的途径”“如何加强自我防护”等问题，并与孩子们一起玩“法治小百科”翻翻乐游戏，教大家识别毒品的形态和种类，鼓励他们对校园霸凌勇敢地说“不”！丰富的法治知识和有趣的思政课，让孩子们沉浸式了解法律与生活息息相关。大家围坐在一起，畅谈参加活动的收获和体会，在课程手册上画一画、写一写，留下印迹。

变“纸上谈”为“实践行”，法治教育“有心有意”。“法治之路”行走思政课的核心目标在于提升孩子们的法治素养，更注重实践性、体验性与互动性。学校关注学生参与法治活动的每一个细节，采用自我评价、小组评价、教师评价、家长评价的“四位一体”评价方式，设立了“守规达人”“守法明星”“普法能手”达级评价指标，重点关注学生的活动参与度、任务完成度、同伴合作度及优秀品格形成度，通过足迹打卡、成果展示等形式，激发学生的内驱力，积累学生的收获和成长，更生动地提升法治素养。

变“单一化”为“多元化”，法治教育“有枝有叶”。以“大思政课”的视角，从课堂涵育、活动锤炼、共育开拓、评价提升等方面积极实施，切实加强家、校、社的法治教育交互融通，呈现出法治教育的新样态。同时注意在日常生活中担任家长的“守法监督员”，将禁止高空抛物、文明养犬、“一盔一带”等“小事”作为监督的重点事项，将法治融入家风家教。让学生成为法治宣传的新生力量，赋能普法宣传“受众”转化为法治建设“授众”，带动家庭成员共同践行法治精神，不断增强法治教育的渗透力、吸引力和感染力，推动法治家庭、法治学校、法治社会的建设。

郑弋 贾琼