> 勤学上进 > 邓力瑞
姓名:邓力瑞
民族:汉族
出生年月:2001年11月
性别:男
政治面貌:共青团员
单位:
宿迁开放大学经济贸易系17会计高职专业学生
编号:318
追梦故事:

事迹简介:

邓力瑞,男,汉族,2001年11月出生,共青团员,2017年9月考入宿迁开放大学,现就读于该校经济贸易系17会计高职专业,现任该班副班长、学生会秘书部副部长。他思想纯朴,学习刻苦、乐于助人,在老师教育培养和自己的努力下不断进步,多次参加市、省、全国沙盘模拟企业经营项目技能大赛,2018年荣获“益悟”杯全国中等职业学校企业模拟经营沙盘大赛特等奖、第十四届全国职业院校“新道杯”沙盘模拟企业经营大赛三等奖;2019年荣获江苏省职业学校技能大赛沙盘企业模拟经营项目中职组一等奖、全国职业院校技能大赛沙盘企业模拟经营项目中职组一等奖、江苏省职业院校学生技能标兵。

事迹详情:

作为一名宿迁开放大学的学生,入校以来,他在完成日常学习任务的同时,积极参加沙盘技能大赛,刻苦训练、精益求精,先后取得了多项优异成绩,让青春在奋斗中开出绚丽之花。

一、学习上,他目标明确、脚踏实地、认真勤奋

在走入高职后,他能把学习放在首位,特别珍惜当下的学习机会,一方面努力学了专业,另一方面考取一些有用的证书。他学习目的明确,计划性强。按时到校,不早退、不旷课,严格遵守学习纪律。他坚持课前认真预习,课堂上高效听讲,遇到疑难问题积极向老师请教,他的态度最认真。他认真对待每一堂课,认真对待每一个学科,认真对待每一次考试。他是完成作业最及时的同学之一,也是老师身边最常出现的同学之一。他的思维最活跃,他是掌握知识最扎实的同学之一,同时也是提出问题最多的同学之一。他有强烈的求知欲和好奇心,学习兴趣浓厚,学习态度端正,主动完成作业。有良好的学习习惯,能够制定有效的学习计划,善于在学习中总结与反思并不断改进,具有丰富的想象力和创新意识,能够独立思考,善于提出问题并努力尝试用多种途径解决问题,不管是专业理论知识还是实际操作技能,都取得了优秀的成绩。

二、专业技能上,他不怕吃苦、精益求精、永不停步

2017年秋季,在学校组建沙盘技能大赛竞赛班的海选中他有幸成功当选,但由年级最低,底子最薄,经验最少,他进班时,名次垫底。由于他对沙盘有着特有的敏感和天分加上自身的刻苦练习,通过层层选拔最终参加了2017年的市赛,获得了市赛一等奖。后来在选拔省赛的时候,又进入了省赛的队伍。他认真总结经验教训,学校放假大家都回家了,他还留在学校继续练,每天吃、喝、睡全在实训室,除了吃饭睡觉,他的时间都用在参赛练习上,把一天当成两天用,他通宵背题目更是家常便饭,那些理论看的是眼花缭乱,有些题目第一遍根本看不懂,看第二遍还是看不懂,每一道题目得看个五六遍才能将将就就的把它记住,他中午和晚上的吃饭时都只能是简单的对付一口,就又开始背理论,就这样每天重复着这枯燥乏味的理论题目,在蔡老师指导下每一位选手都不放弃。2019年省赛拿奖牌。然后成功的参加到国赛集训,在集训生活中十分刻苦,他认真钻研每一套题目的解题思路,赛后进行深刻的总结与演练,每天几乎都是一两点睡觉。第二天早早就起床重新开始新一天的比赛。集训两个月之后,他以积分第一的好成绩进入国赛。积分赛整整打了两个月,在第七场积分赛的时候,发生了一点意外。当时全队心态崩溃,从原本的第一名掉到了第二名。当时晚上整个队伍睡不着觉,第二天没有精神打比赛。但这时,他站出来了。他努力安抚队友,稳住了全队的心态,到后面几场积分赛全队力挽狂澜,最终还是以总成绩第一的名次拿到了参加国赛的入场券。参加过竞赛的人都知道,层层竞选的激烈,日复一日的苦累,对人和生理心理都是一个巨大的考验。“苦练七十二,才能笑对八十一难。”这是他的心境,更是他的技能生涯的写照。由于他认真的学习与钻研,与队友协同、积极配合,沉着应战先后取得了多项优异成绩。得到了学校领导和同学们一致好评。

三、在综合素质上,他追求全面发展、处处用行动当标兵

他工作认真负责,有极强的责任心,处处以身作则,从不计较个人私利。有较强的组织能力和协调能力,不仅能协助老师处理班级里、竞赛团队出现的各种问题,更能独立解决同学之间的矛盾,有效的维持班级、竞赛团队的秩序以及有条不紊的开展各项工作。协助老师完成了班级、竞赛团队的许多工作,是老师的得力助手。他一丝不苟的处事作风以及公正与正直,逐渐在同学们心中树立了威信。他严格要求自己,时时以集体荣誉为重,处处带头遵守校规校纪,注意发挥自己的模范带头作用,用自己的实际行动影响和带动其他同学。他热爱班级、竞赛团队,积极为搞好班级、竞赛团队管理出谋划策,上课、自习、集训及各种活动时积极协助老师抓好班级、竞赛团队纪律,大胆管理。对于老师安排的工作和活动,他总是尽自己最大的努力认真办好。他还注意团结和帮助同学,在全班倡导团结、友爱、好学的良好风气。

身为副班长和竞赛团队的领头人他总是以身作则,勇于拼搏,时刻为班级、学校增光。他善于与他人一起确立团队有效合作,积极参加或配合学生自主管理工作,尊重并理解他人的观点与处境,善于听取他人的意见,善于与他人交流和分享,能正确地对待他人的批评,正确认识自己。在社会上,他经常参加社区服务活动,参与文明交通劝导活动;爱护公共环境,参加社区创卫活动。因此,他总是受到同学、队友、朋友的好评。